詳細情報
特集 「心の教育」の可能性を探る
「心のノート」を検証する
中学生はどう読んだか
わかりやすい「人生読本」として読んだ
書誌
現代教育科学
2004年5月号
著者
村上 正子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 授業で読む 二年生の全三クラスで道徳の時間一時間を使い、「心のノート」を読んだ。 「心のノート」は、第一学年の最後に各生徒に配ったので、授業に当たっては一週間ほど集める期間をとり、忘れたりなくした生徒の分は隣のクラスから借りることにした…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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