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特集 「心の教育」の可能性を探る
「心のノート」を検証する
低学年児はどう読んだか
授業で使うことで好きになる
書誌
現代教育科学
2004年5月号
著者
漆山 仁志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
昨年度担任した二年生の子どもたちは、「心のノート」が大好きであった。 大好きにするためには、次のことが必要である。 授業で効果的に活用する。 もちろん、ただ使えばよいというわけではない。「効果的」に使うことだ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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