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特集 指導要領見直しの「本音」を読み解く
〈読み解く〉学校・保護者・地域住民との連携
新時代の学校のありようを探る
書誌
現代教育科学
2004年3月号
著者
大谷 和明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 相互連携なければやっていけない 新時代の学校のありようを「後押し」するかのように提起されたのが、中教審答申と、私はみている。 本校の実践を紹介し、具体的に考察してみる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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