詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年3月号
著者
平野　朝久
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
今回の答申及び一部改訂によって、「総合的な学習の時間」は、縮小どころか、それの本来の趣旨をいっそう充実させることになった。新学力観、生活科の新設、そして新教育課程での「総合的な学習の時間」の新設に見られる、子どもの主体的な追究と学びの保障という点では、今回も変わりないと見ることができる。また、その点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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