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特集 絶対評価で子どもの見方が変わったか
一人ひとりの「学習の成立」をめざす評価活動
評価そのものが指導者を変える
書誌
現代教育科学
2003年12月号
著者
杉山 裕之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
海浦小学校の単元通知表をご存じだろうか。指導と評価を語る際に、現場人としてはこの学校を抜きには語れない。 海浦小学校では必達目標が出され、評価システム、研修システム、学習システムが吉永順一校長の下、新しい取り組みがなされている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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