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特集 絶対評価で子どもの見方が変わったか
絶対評価の導入で子どもの見方がこう変わった
小学校下学年
指導した結果に責任が持てる教師に
書誌
現代教育科学
2003年12月号
著者
平藤 幸男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 評価計画を明確にした授業 絶対評価の導入により、子どもの見方がどう変わったかと、問われれば、次の２点を挙げることができる。 ・一人一人をきめ細かく見る…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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