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著者名:
平藤　幸男
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―理科の授業で
  • 「確認」「役割分担」「比較・検討」で集団意識を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
一　関わり合いを多くする　集団意識を育てるためには、友達との関わり合いを多くすることである。　そのためには、教師の出番を少なくし子ども同士で教える・教えられるという場面を意図的につくる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集「道徳の時間」にすぐ使える理科小話
  • 汗の秘密
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．汗の種類は３種類　一見同じに見える汗だが，実は３種類の汗がある．次の通りである．　　①　運動したり暑くなったりしたときの体温を調整するために出る汗…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“論理的に考える力”つくる発問ヒント
  • 論理的思考力を育てる発問のヒント
  • 「モノの変化の規則性」を押さえる発問のヒント
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
理科
本文抜粋
事象＋発問でつかませる　「モノの変化の規則性」を押さえるには「事象＋発問」がよい．「モノの変化の規則性」を学習する単元は「もののとけかた」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの変化が見えないために失敗した生活指導
  • 小学校／子ども・家庭・社会の変化をつかむ
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの問題行動には原因がある　　初任校で三年生を担任していた。その中にＡという子がいた。Ａは四人家族。弟と二人兄弟である。両親は、共働きである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • わが県を体感出来る見学の穴場＆行った気になる新情報
  • 岩手
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 学年別“８つの国語力”をつける向山型指導法［７・８月］
  • ３年
  • 「本の紹介」で「紹介」の力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
国語
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • まじめに授業に参加する子どもを増やすコツ
  • 「成功体験の積み重ね」で増やす
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「成功体験」の積み重ね　まじめに参加する子どもを増やすには、まじめに参加してよかったという「成功体験」を積み重ねることが大事である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　中教審答申で現場はどう変わるか
  • 「家庭の教育力」の低下をどう防ぐか
  • 親の悩みを聞き、一緒に対処していく
書誌
現代教育科学 2006年6月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　アンケートから実態把握　家庭の教育力の低下が叫ばれてから久しい。　学校で子どもの「学力の形成」ができるかどうかは、基盤として家庭での「生活習慣の形成」ができているかどうかにかかっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 心に残る「自己紹介」を子どもにさせよう
  • 紹介の方法を工夫しよう
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まずは「趣意説明」から　心に残る自己紹介をするためには、子どもたちに、なぜ自己紹介をするのか、という趣意を説明しなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “中間管理職の位置づけ”への不満と期待と提言
  • 情報を収集し、自分の学級で実践してから提案する
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　新しい提案ができない不満　教務主任の主な仕事は学校教育法施行規則にあるように「校長の監督を受けて教育計画の立案、その他の教務に関する事項について連絡調整及び指導、助言を行う」ことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「子どもの危機」新しい荒れに向き合う
  • 「子どもの危機」保護者と連携して荒れに向き合う
  • すべては「返事」から始まる
書誌
現代教育科学 2006年2月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　保護者のニーズ　生活習慣について二年生の保護者にアンケートを取った。その中で一番評価が低いのが「返事」であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 係活動に参加しない子どもへの対応の仕方
  • 学級会で話し合い、みんなで見守っていく
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
二年生、一学期の実践である。学級に「生き物係」が誕生し、ザリガニを飼うことになった。　最初はものめずらしさも伴ってよく世話をしていたが、ある日、Ｍ子から他の二人の男の子が餌当番を忘れて困るとの訴えがあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学び合う」学習をどう創るか
  • 「学び合う」子どもに感動した体験記
  • 友達の考えを聞いて自分の考えを変える
書誌
授業研究21 2005年8月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
友達の考えを聞いて自分の考えを変える　　これが、私が感動した学び合いの授業である。　前提条件は、子ども一人ひとりが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 「子どもの伸ばし方」良いところをチェックする―小学校
  • 「お手本」と「期待」で伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもを伸ばすためのキーワードは「お手本」と「期待」である。以下に一年生三学期の実践を述べる。　一　お手本にして伸ばす…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の適格性が問われる業績評価
  • 「力量アップ」にどう励むか
  • 小さな工夫の積み重ねが力量をアップさせる
書誌
現代教育科学 2005年5月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　力不足の自覚から　サークルでＤ表検定を受けた。あれほど、準備をして臨んだにもかかわらずうまくいかなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ２月の仕事
  • 思い出に残るイベントの開き方
  • イベント三条件を満たした「じゃがいもパーティ」
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　思い出に残るじゃがいもパーティー　思い出に残るイベント成功の条件は、次の三つである。　　①　相手があること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「勉強ってどうしてこんなに面白いの！」と思わせる２月のネタ
  • 勉強の面白さを味わう二月のネタ
  • 音読の面白さを味わうネタ
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　音読の面白さを味わうポイント　音読の面白さを味わうポイントは、次の三つである。　　①　暗唱できること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「心の危機」ネット社会の真相に迫る
  • 「心のノート」の活用を考える／小学校
  • 「心のノート」で家族のあり方を考える
書誌
現代教育科学 2004年12月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ＮＨＫスペシャルから　ＮＨＫスペシャル『子どもの心が見えますか』（九月四日放送）では、殺意を持ち、友達を殺そうとした子が踏みとどまった理由に「大事な家族」の関係を維持したいという思いがあったことを…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 12月の仕事
  • 二学期の反省・自己評価のさせ方
  • 一週間続けて行う自己評価
書誌
心を育てる学級経営 2004年12月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一週間続けて行う　子どもたちに二学期の生活を振り返らせ、自信を持って締めくくれるよう、以下のような取り組みを行う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「授業上達法」をみんなで学ぶ
  • 「校内研修会」で、ここを学ぶ
  • 研究授業と日常の授業をつなげていく
書誌
授業研究21 2004年11月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本校では、昨年度まで「生活・総合」で研究を行ってきた。しかし、学習定着度調査（岩手県独自の学力テスト）と標準学力テスト（ＣＲＴ）の結果を踏まえ「国語」に移行した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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