詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年4月号
著者
高階　玲治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
十分理解されていない業績評価　業績評価の実施は、企業などでは当然である。　しかし、学校には導入されない。教員の仕事は評価がなじめないとする考え方が強く、東京都以外実施していない。周知のように勤務評定はあるが、形骸化している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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