詳細情報
特集 達成目標指導の「結果責任」を問う
「結果責任」を校長として考える
「説明」責任を果たすことこそ大切
書誌
現代教育科学
2003年3月号
著者
大森 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校設置基準によって情報の公開が「努力義務」になった。 努力義務なのだから、公開をしなくても罰せられることはない。というわけで、情報の公開には消極的な校長もかなりいる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
指導の成果は上がったのか その成果で十分なのか
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
教育指導のプロセスを目的・目標・結果の連鎖で見つめなおすために
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
教員の「説明責任」と校長の「管理責任」
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
「担任」の「結果責任」を問う
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
教師に「できないこと」を求めてはいけない
現代教育科学 2003年3月号
一覧を見る
検索履歴
「結果責任」を校長として考える
「説明」責任を果たすことこそ大切
現代教育科学 2003年3月号
“学校運営”についての最新事情
スクールカウンセリングをめぐる最新事情
学校マネジメント 2008年11月号
規範意識を育てる 4
規範意識を特別支援教育の視点から考える
授業力&学級統率力 2010年7月号
一覧を見る