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特集 「絶対評価」で子どもはどう変わったか
新しい学力観「絶対評価」を保護者にどう説明したか
保護者に揺れない説明をする
書誌
現代教育科学
2003年1月号
著者
長谷 博文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 保護者に説明する前に 絶対評価による通知表になる。保護者に説明する前に職員が勉強する必要がある。 実際のところ、平成十三年度の時点では、職員の間で「絶対評価」が話題になることはなかった。サークルで幾つかの学校の先生方に聞いたが、全く話題に上っていないというのが現実であった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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