詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年12月号
著者
長南　博昭
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 怖い人間ドックの《教育性》　　人間ドックを毎年受けるようになってから十年を過ぎた。数年前に、人間ドックの効果や是非についての論議が盛んであった。自らの判断基準が定まっていなかったため、反対派の考えに引き込まれそうになったこともある。しかし、今では、健康の自己管理になくてはならない「教育的な評価…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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