詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年12月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
新教育課程が始まって、間もなく２学期が経過する。この間、全国の小中学校では絶対評価がどれほど誠実に、また正確に実施されてきたのであろうか。　ときに、絶対評価の名のもとに旧態依然とした相対評価が行われたり、評価基準表をまったくもたない主観的・独断的な絶対評価が行われたりしている実態を見聞きする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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