詳細情報
ケニアから日本の教育を考える (第8回)
授業改造運動（ASEI-PDSI）と生徒へのインパクト
書誌
現代教育科学
2002年11月号
著者
武村 重和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ ＡＳＥＩとは何か ＡＳＥＩとは、活動(Activity)、生徒中心(Student centered)、実験(Experiment)、即座に活用できる地域の身近な教材(Improvisation)の頭文字を取ったもので、本プロジェクトがケニア中等理数科教育界への普及を図ろうとしている授業改造…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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