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特集 「少人数指導」で何が問われているか
「少人数指導」は「学びの共同体」の否定か
否定とはならない
書誌
現代教育科学
2002年9月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 否定とはならない まず、結論から述べる。 「少人数指導」は、学びの過程にアクセントをおいて指導すれば、「学びの共同体」の否定とはならない。 ２ 学びの共同体モデル…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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