詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年8月号
著者
浦崎　隆徳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　「絶対評価」で教師意識はどう変わったか、と問われれば、私の場合、特に次のことを意識するようになった。　　１　具体的な目標の設定　２　目標達成のための指導の手立て…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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