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特集 「絶対評価」で教師の意識は変わったか
現場報告・「絶対評価」で教師の意識はどう変わったか
〔長崎〕全員が目標達成を目指したいけど
書誌
現代教育科学
2002年8月号
著者
浦崎 隆徳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに 「絶対評価」で教師意識はどう変わったか、と問われれば、私の場合、特に次のことを意識するようになった。 １ 具体的な目標の設定 ２ 目標達成のための指導の手立て…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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