詳細情報
ケニアから日本の教育を考える (第4回)
学習指導要領と受験制度
書誌
現代教育科学
2002年7月号
著者
武村 重和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 中等学校カリキュラムの成立と支配者階級の活躍 教育課程／カリキュラムとは、教育の目標、内容、教育方法、評価を、学校及び地域の実態を生かしながら、生徒の発達に応じて授業時数との関連において組織した体系的な教育計画であるとともに、生徒の学習過程など教育的な諸経験の全体である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
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)
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