詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年8月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　昭和二〇年代のカリキュラム評価の方法　カリキュラム評価の方法について、まだ正面から論じていなかったので、ここでやや歴史的な流れも含めて検討しておこう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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