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カリキュラム開発で学校と教師が変わる (第19回)
総合的学習のカリキュラム開発で教師が変わる！
書誌
現代教育科学
2001年12月号
著者
安彦 忠彦
ジャンル
教育学一般／総合的な学習
本文抜粋
一 カリキュラム開発で変わるもの これから少し具体的な実践例を通して、教師がカリキュラム開発をすることで、どこがどう変わるのか、またどう変わるべきか考えてみたい。最初に、「カリキュラム開発の経験で、何が変わるのか」を見ておこう…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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