詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年6月号
著者
森田　英嗣
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
中央教育審議会による『新しい時代における教養教育の在り方について（審議のまとめ）』(二〇〇〇・一二・二五)を読んだ。この答申において、「教養」は変化の激しい現代社会を生きていくための「力」としてとらえられ、「異なる生き方や価値を互いに尊重し合いながら主体的かつ自律的に生きていく鍵」だともまとめられて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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