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特集 到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
「絶対評価」で思考力・判断力・表現力の評価基準は？
「学習技能」からの接近
書誌
現代教育科学
2001年3月号
著者
勝又 明幸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 意欲と学習技能の接近 子どもの内的な興味・関心を評価する前提として 道筋をつけるため、社会科を念頭に論を進めていくことにしたい。 子どもたちは高学年ともなると、授業で得た知識に加えて、書籍や新聞・テレビ、最近ではインターネットまで活用して新しい情報を積極的に取り入れようとする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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