詳細情報
ジレンマ教材で道徳的実践力を育てる (第9回)
コールバーグにみる道徳教育（５）
書誌
現代教育科学
2000年12月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
五 モラルジレンマ授業の実際 ここでは鈴木憲（伊勢市立城田中学校）先生が中学一年生に行った授業「この子のために」を例にとって説明しよう。 (1) 資料の概要…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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