「コミュニケーション活動(コミュ活)」と「コミュニケーションを支える活動(ささ活)」について岐阜聖徳学園大学准教授の加藤拓由先生をお迎えし、ご講義いただきます。
ジャンルで記事を選ぶ
2026年
-
- 2026/9/27
- 研究会情報
- 外国語・英語学習指導要領・教育課程
-
(1)子どもたちとつくる道徳授業の醍醐味、 (2)算数授業における発問
- 2026/9/27
- 研究会情報
- 道徳算数・数学
-
「外国語能力×情報活用能力と外国語科の見方・考え方を反映した小学校英語の指導と評価」 〜さいたま市グローバル・スタディ科から学ぶ〜「外国語能力×情報活用能力と外国語科の見方・考え方を反映した小学校英語の指導と評価」 〜さいたま市グローバル・スタディ科から学ぶ〜
- 2026/9/27
- 研究会情報
- 外国語・英語評価・指導要録学習指導要領・教育課程
「外国語能力×情報活用能力と外国語科の見方・考え方を反映した小学校英語の指導と評価」 〜さいたま市グローバル・スタディ科から学ぶ〜 -
主体的・対話的で深い学びを生み出す授業ー聴き合う、傾注し合う、学び合うー「聴き合う、傾注し合う、学び合う」子供の姿を目指し、子供の豊かな対話を土台とした主体的・対話的で深い学びのある12の授業を公開します
- 2026/10/3
- 研究会情報
- 授業全般学級経営教師力・仕事術
「聴き合う、傾注し合う、学び合う」子供の姿を目指し、子供の豊かな対話を土台とした主体的・対話的で深い学びのある12の授業を公開します -
テスト作りは苦しくておもしろい:CEFR-JのCan Doからテストを作る「テスト作りは苦しくておもしろい」というのは、私が毎日思っていることです。私は、CEFR-JのCan-doを基に作られたテストを日々チェックし、問題のある項目についてはその改訂案を作成者に提示しています。‥
- 2026/10/4
- 研究会情報
- 教職課程・教員研修教師力・仕事術外国語・英語
「テスト作りは苦しくておもしろい」というのは、私が毎日思っていることです。私は、CEFR-JのCan-doを基に作られたテストを日々チェックし、問題のある項目についてはその改訂案を作成者に提示しています。‥ -
「授業づくりワークショップ」来年度「英語教師」として教壇に立つ皆さんへ。教科書を用いながら、実際に授業をどのように組み立てていくのかを一緒に考えるワークショップです。講師自身の試行錯誤や実践例を共有しつつ、より良い授業づくりのヒントを探ります。
- 2026/10/4
- 研究会情報
- 教師力・仕事術教職課程・教員研修外国語・英語
来年度「英語教師」として教壇に立つ皆さんへ。教科書を用いながら、実際に授業をどのように組み立てていくのかを一緒に考えるワークショップです。講師自身の試行錯誤や実践例を共有しつつ、より良い授業づくりのヒントを探ります。 -
長年にわたり、小学校・中学校・高等学校・大学と、さまざまな教育現場で英語教育に携わってこられた津田ひろみ先生に、ご自身の経験をもとに自由に語っていただきます。
- 2026/10/4
- 研究会情報
- 外国語・英語授業全般
-
「深い学び」へと子供たちをいざなうための教師の営み
- 2026/10/10
- 研究会情報
- 国語
-
民主的な担い手を育てる社会問題学習 ―多面的・多角的に考え判断する学習を通して―大会テーマ「民主的な担い手を育て社会科学習ー多面的・多角的に判断する学習を通してー」について、提案授業やシンポジウム、参観者との話し合い、講演会を通して考えていきます。皆様方のご参加をお待ちしております。
- 2026/10/10
- 研究会情報
- 社会学習指導要領・教育課程
大会テーマ「民主的な担い手を育て社会科学習ー多面的・多角的に判断する学習を通してー」について、提案授業やシンポジウム、参観者との話し合い、講演会を通して考えていきます。皆様方のご参加をお待ちしております。 -
国語授業や次期学習指導要領、そして教師の在り方・生き方。 野口芳宏先生に学ぶ一日講座
- 2026/10/10
- 研究会情報
- 国語学習指導要領・教育課程教師力・仕事術
国語授業や次期学習指導要領、そして教師の在り方・生き方。 野口芳宏先生に学ぶ一日講座 -
- 2026/10/10
- 研究会情報
- 授業全般学習指導要領・教育課程教職課程・教員研修
-
自ら問いを立て探究の道のりを切り拓く〜試行錯誤と対話の先で自分自身と出会う三年間〜「自由研究」は生徒が自ら問いを立て三年間進める個人探究です。第3学年144名全員が、分析・考察までを口頭発表とA0ポスターで発表します。先生方には生徒に直接ご質問とご助言いただきます。対面実施・参観無料です。
- 2026/10/10
- 研究会情報
- 総合的な学習学習指導要領・教育課程教職課程・教員研修
「自由研究」は生徒が自ら問いを立て三年間進める個人探究です。第3学年144名全員が、分析・考察までを口頭発表とA0ポスターで発表します。先生方には生徒に直接ご質問とご助言いただきます。対面実施・参観無料です。 -
〜次期学習指導要領の議論を踏まえた言語活動の4類型の提唱〜 宇都宮共和大学講師 阿部巧先生、日野市立日野第六小学校教諭 堀江恒祐先生をお迎えします。
- 2026/10/12
- 研究会情報
- 外国語・英語学習指導要領・教育課程授業全般
-
- 2026/10/17
- 研究会情報
- 国語教師力・仕事術
国語科指導の基礎・基本を学び、これからの授業に役立つ技術と教育観を得る。 -
20周年記念特別講座 記念講演:赤坂真二先生20周年の節目に赤坂真二先生をお迎えし、「先生のための学校」が20年間積み重ねてきた意義を深めつつ、その全国への広がりを展望する記念講座を開催します。
- 2026/10/17
- 研究会情報
- 教師力・仕事術学級経営授業全般
20周年の節目に赤坂真二先生をお迎えし、「先生のための学校」が20年間積み重ねてきた意義を深めつつ、その全国への広がりを展望する記念講座を開催します。 -
先生も生徒も楽しい! いっしょにつくろう!ダンスの授業動いて学ぶ!ダンス授業を体験しよう ー主体的対話的に学ぶ創造的な表現活動
- 2026/10/18
- 研究会情報
- 保健・体育幼児教育教師力・仕事術
動いて学ぶ!ダンス授業を体験しよう ー主体的対話的に学ぶ創造的な表現活動 -
子ども達の持っている力を活かして残り半年でどんな力をつけるか分からないことがあっても推測しながら聞こうとする辛抱強さ、自分でことばを選んで伝えようとする力、正しく英語を使おうとする意識、文字と音のつながりへの気づきをさらに伸ばしていくためにどのような指導の工夫ができるか、皆様とご一緒に考えたいと思います。
- 2026/10/18
- 研究会情報
- 教職課程・教員研修外国語・英語教師力・仕事術
分からないことがあっても推測しながら聞こうとする辛抱強さ、自分でことばを選んで伝えようとする力、正しく英語を使おうとする意識、文字と音のつながりへの気づきをさらに伸ばしていくためにどのような指導の工夫ができるか、皆様とご一緒に考えたいと思います。 -
体育はここまで明確にできる
- 2026/10/18
- 研究会情報
- 保健・体育授業全般学習指導要領・教育課程
-
豊かに対話するコミュニティの形成を通した生徒と教師の学びの深まり(3年次)
- 2026/10/21
- 研究会情報
- 授業全般教職課程・教員研修
-
主題「達成感・充実感を味わう体育学習」 副主題「個に応じた目標設定と学習計画、実行、振り返りを通して」
- 2026/10/22
- 研究会情報
- 保健・体育
アクセスの多い記事
- 大縄は、文字通り「全員」で跳ぶ―声も動きも気持ちも1つに 2017/1/5 学級づくりにいかす!体育授業 保健・体育
- 「フランダースの犬」に感動するのは日本人だけ!? 2008/1/5 きょういくじん会議
- Claudeを使ったら、生成AIが「相談相手」から「仕事相手」になった 2026/9/1 教育オピニオン 教師力・仕事術
- 全校でも取り組める!大人数だからこそ楽しい「人数集めゲーム」 2015/11/5 学級レク&アイスブレイク事典 学級経営
- 音程を気にせずクラスみんなが参加できる「ボイスアンサンブル」 2021/11/15 ボディパ&ボイス 学級経営
新しいコメント
- 「合言葉」で2学期の学級経営のブレを防ぐ コメント(1) 2026/8/25 22:22 教育オピニオン
- 夏休みの子どもの居場所、学校開放に賛成?反対? コメント(18) 2026/8/24 8:55 Eduアンケート
- 小学校段階での生成AIの利用に賛成?反対? コメント(18) 2026/8/4 20:32 Eduアンケート
- 教科書は紙派?デジタル派?ハイブリッド派? コメント(10) 2026/6/24 7:18 Eduアンケート
- 小学2年生からのタイピング学習に賛成?反対? コメント(15) 2026/5/28 21:19 Eduアンケート
一覧を見る
過去の記事
