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資質・能力、見方・考え方、探究の過程、主体的・対話的で深い学び…など、様々な新しいキーワードが提示された新学習指導要領。それらをどのように授業で具現化すればよいのかを徹底解説。校内研修、研究授業から先行実施まで、あらゆる場面で活用できる１冊！

子どもたちの「表現力の育成」へ向けて、子どもたちに発表を促す手だて、自ら考えてみようという意識をもたせることなど、具体的なワークシート（いくつ　あるかな？、はねの　ながさを　しらべようなど）を用いて、単元ごとに２つの授業展開例を紹介する。

英文法＆語彙力にプラスして、あるトピックについて何を書くか、自分なりの“持ちパターン”をつかませる教材と指導法を紹介。いくつものトピックについて書く習慣をつけ、英語での自己表現力を飛躍的に伸ばす、高校入試で出題される自由英作文の対策にもなる１冊です！

授業名人とスピーチコンサルタントによるスペシャルコラボ企画。話し上手・聞き上手になるための基礎基本から、記憶に残るフレーズの使い方、無駄な言葉の削り方など教室で即使える実践的なスキルまで、先生に特化した話術の教科書です。

わかるように指導しているつもりだけど、生徒がわかったかどうかは確認できていない…。「わかる」よりも目先の「できる」を優先しがち…。そんな数学授業から今すぐ脱却し、「わかる」授業をつくるための、必ずうまくいく教材研究と授業デザインの方法がここに！

改訂に携わった著者等による新学習指導要領の各項目に対応した厚く、深い解説と、新学習指導要領の趣旨に沿った豊富な授業プラン・授業改善例を収録。圧倒的なボリュームで、校内研修から研究授業まで、この１冊で完全サポート。学習指導要領本文を巻末に収録。

英語学習の基礎となる単語５００語を「検定問題」形式で各１０語ずつ５０級に分けて掲載。マニアックな単語を集めた「特級」も用意した、日々の授業で必要な時、冬休みの宿題として、また進級時の宿題にもできる、英語教師力に差をつける必ず手元に置いておきたい教材！

「動作三十秒再現作文」「担任の先生レポート風作文」「お土産の面白い名前を分析作文」など、本書には子どもが書きたくなる作文ネタ満載です！指導のポイント・子どもが書いた作文例・作文ワークという、すぐ使える構成。クラスを作文好きの子でいっぱいにしませんか。

やりとりに困難を示す知的障害や自閉症の子どもたちだからこそ、仲間とやりとりを行い共に育つことを大切にした授業づくりにチャレンジしてみませんか。本書は仲間同士の学び合いを大切にした指導について、特別支援学校や支援学級での実践事例やＱ＆Ａでまとめました。

ＧＩＧＡスクール時代にまず確認すべき環境・設備のポイントから、授業改善＆効率化のためのスキル、取り入れる際のヒントになる３分野ごとの授業事例まで紹介。社会科授業でＩＣＴをフル活用するためのポイントがギュッと詰まった１冊です！

改訂に携わった著者等による新学習指導要領の各項目に対応した厚く、深い解説と、新学習指導要領の趣旨に沿った豊富な授業プラン・授業改善例を収録。圧倒的なボリュームで、校内研修から研究授業まで、この１冊で完全サポート。学習指導要領本文を巻末に収録。

春休みから学級開き、学級システムまで、新年度のスタートダッシュを完全アシスト。「魔の６月」「２学期はじめ」「１１月の荒れ」など、学級経営の難所も徹底解説。学級あそび、通知表文例、授業ネタなど幅広い内容を網羅した、小５担任必携の１冊です！

改訂に携わった著者等による新学習指導要領の各項目に対応した厚く、深い解説と、新学習指導要領の趣旨に沿った豊富な授業プラン・授業改善例を収録。圧倒的なボリュームで、校内研修から研究授業まで、この１冊で完全サポート。学習指導要領本文を巻末に収録。

なぜ、あなたのやる気が成果に結びつかないのか。曖昧さと決別する「問題解決型」学級経営。子どもたちの未来を切り拓く資質や問題解決能力は、日々の学級経営の中でこそ身に付けることができる。学校現場の、リアルな学級づくりの課題から考える辛口の学級経営論。

「アクティブな音読指導とは？」子どもの意欲を高め、交流を生むにはバラエティに富んだアクティブな指導が大切。表現力が高まり、子ども同士がつながり一体感が生まれる音読指導のアイデアを、豊富な実践例とともにわかりやすく紹介しました。明日から使える音読入門。

生徒たちは、教師が授業の合間に話すちょっとした雑談が大好きです。本書は、「黒船来航はペリーが最初ではなかった？！」「西郷隆盛は平和論者だった？！」など歴史の魅力により迫るような、授業で使える楽しい雑談ネタを単元別に４０事例収録しました。

ＧＩＧＡスクール構想により１人１台のタブレットＰＣが導入される中で、数学教師はどのような心構えで授業に取り組めばよいか。ＩＣＴに振り回されずに活用するために、作図ツールＧＣの開発者である筆者が、生徒にとって望ましい数学的探究とは何かを描いた一冊。

平成２８年版「中央教育審議会答申」全文＆全資料に加え、読み解くポイントを、国立教育政策研究所・初等中等教育部長の大杉昭英先生が徹底解説。「カリキュラム・マネジメント」「主体的・対話的で深い学び」「見方・考え方」など、キーワード解説も入れた必携の１冊。

ＧＩＧＡスクールがスタートする前から、１人１台端末を生かして新しい授業をつくってきた附属新潟小学校。本書では各教科の特質を踏まえたうえで、どのようにＩＣＴを活用すればよいのか、全教科の具体的な授業モデルを紹介。教務主任や養護教諭の取り組みも掲載。