月別に６０本のお話を収録。朝の会や帰りの会、隙間時間、行事の前後など、どんな場面でもピッタリのお話がきっと見つかります。低中高学年の全３巻で、発達段階に寄り添った視点のお話が盛りだくさん。１・２年の子どもたちには安心と希望を届けます。

「自己調整能力」を意識することで変わる！子どもたち自身が自分の行動や考えをふり返り、必要に応じて調整したり、時には友達の悩みに寄り添ったりする「自己調整」「相互調整」の力をつける取り組みを徹底解説。子どもが主役になる学級づくりの秘訣が満載の１冊です。

観察・実験を行うことが多い理科授業において、どのように個別最適な学びと協働的な学びを実現するか。「自己決定」「自己調整」「相互啓発」の３つの切り口から紹介。単元内自由進度学習、探究的な学びなどの注目されている方略も含んだ充実の１冊。

これからの学校教育における最重要キーワードの１つ「自己調整学習」について、その具体的な方法と実践をまとめた１冊。自己調整のスキルと、学習を調整して学ぶプロセスを、３つのフェーズに沿って解説しています。海外における先進的な実践も紹介。

読むことが苦手、語彙習得が難しい、漢字の書きを覚えることができない、数の操作が苦手。そんな困難さに対応した、ワーキングメモリに配慮したオリジナル教材を多数収録。「ワーキングメモリの基礎知識」についても詳しく解説。

新学習指導要領に完全対応した３６の授業プランを紹介。全てのプランで、そのままコピーできるワークを掲載。身に付く資質・能力も明記されているので、新学習指導要領に則った授業に即取り組めます！巻末には、学年ごとのまとめやクイズの頁も収録。低中高の全３巻。

３年から６年の外国語活動や外国語の全単元の授業をまるごとサポートするアイテムを集めました！授業の流れ、教材活用のポイントも詳しく紹介。子どもが友達と楽しめて英語力がつく授業がすぐにできます。１年間大活躍の教材や活動が満載です！【ダウンロード特典あり】

子どもの好奇心を刺激し自信をつけるために、勉強を楽しい・やりたい・もう夢中！と思わせる遊びにしてしまおう！無理に勉強させようとしても逃げられるだけ。本書６２の国語遊びを通して夢中体験を積み、安心・安全な環境で信頼関係を築いていくのが学びへの近道です。

２年前期の国語の全単元、全時間の授業を網羅。板書とイラストで毎時間の授業内容がパッとつかめます。本時メインの指示・発問を明示しているので、授業の要所がわかります。令和６年度〜使用の教科書に対応。【光村図書版】【ダウンロード特典あり】

１年生・２年生で扱う１０の物語教材について、先行研究の確かな渉猟に基づく教材研究の視点を深く、具体的に解説。さらに、各教材２つの単元計画と、発問・交流場面を明示した授業プランを収録。すべての国語授業者必携の新定番シリーズが堂々刊行！

学校現場を取り巻く状況が目まぐるしく変化する昨今、研究主任に求められることもまた大きく変化している。研究主題・計画の作成、研究授業・研究協議会の実施から、公開研究会、定期研修会、日常的な取組まで、令和の研究主任に相応しい１００の「引き出し」を紹介。

友だちが失敗して負けた、仲間に入れてほしい、いやなことを言われた、など場面に応じて友だちと仲よくすごす方法を学ぶワーク集。神戸ＹＭＣＡで実践を重ねたソーシャルスキル指導で、子どもに合わせた配慮や指導上の留意点を丁寧に解説、明日からの授業に生きる１冊。

一斉授業では拾いきれない生徒一人ひとりの理解と意欲に向き合う、中学校数学の自由進度学習の実践書。導入の意義から授業設計、教材準備、評価、机間指導までを整理し、失敗例も含めて具体的に解説。初めての教師にも、授業を見直したい教師にも確かな指針を示す１冊。

０１　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン／０２　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック／０３　明日の授業が変わる！発問づくりのアドバンス／０４　有田和正先生直伝！「追究の鬼」を育てる発問づくり―発問の定石化と技術／他

０１　「なぜ」にこだわる歴史授業デザイン―歴史をいかに教えるべきか／０２　子どもの「なぜ」をどのように「意味あるもの」にするか／０３　歴史の「なぜ？」子どもからの疑問を授業にこう活かす／０４　「なぜ」を小学校社会科で追究することの難しさと可能性／他

０１　学びのゴールを意識する！学習計画作成と授業づくり／０２　学びのゴールを意識する！学習計画づくりの手順―どこをどう変えるか／０３　子どもが主体的に動き出す学習計画づくり―学習を子どものものにするポイント／他

０１　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業デザインと評価／０２　見方・考え方を育む！社会科「パフォーマンス課題」授業づくりの理論と方法／０３　複雑な知識やスキルを使いこなす「パフォーマンス課題」設定のポイント／他

０１　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本／０２　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント／０３　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則／０４　「よい板書」とは何か　板書づくりの理論と方法／他

０１　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法／０２　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント／０３　社会参画の主体性を育む「問題解決型学習」単元開発と授業デザイン／０４　子どもが主役になる「問題解決型学習」教師のアプローチと注意点／他