自力解決で子どもが自分の考えをもてない、話し合いの話題があちこちに拡散してしまう、子どもがノートの間違いをすぐに消してしまう…など、「教師の関わり方」が問われる算数授業の典型的な場面をＱ＆Ａ形式で取り上げ、そこで役に立つ授業スキルを紹介します。

令和２・３年度全面実施学習指導要領において国語科の〔知識及び技能〕に新設された「情報の扱い方」を、授業にどう位置づけ、育てていくのか？「参照力」をキーワードに、小・中学校９年間の発達段階に応じた計６段階・１２種類の学びの姿と、２３の授業プランを紹介。

「個と集団のバランス」を意識した特別支援教育を！高等学校で見られる「困った場面」での対応法をその背景から読み解き、「集団への指導スキル」と「個別の支援スキル」に分けてわかりやすくまとめました。“つまずき”を解消する具体的事例が満載の１冊。

社会をよく理解し、より良い社会の形成者を育てるためにこそ、「オーセンティックな学び」＝「本物の学び」を取り入れよう！　本書では、普段の地理授業にオーセンティックな学びの要素を取り入れる具体的な展開例と、コピーして使えるワークシートを掲載しています。

大好評の「板書＆展開例でよくわかる社会科授業づくりの教科書」シリーズの姉妹編ワーク。社会科６年の各単元の学習内容・重要語句をコンパクトにまとめた問題ワーク＆解答シートで、学習用語が正しく身につきます。授業まとめにも自主学習にも使えるワーク決定版。

社会で起こっている事象の文脈に即して必要な知識を教師がしっかりと教えつつ、その知識を活用したりさらに必要な知識を獲得し、問題を的確にとらえ有効な解決策を考えることをゴールに設定するＰＢＬ的社会科単元構成の具体を、小学５年の社会科で提案しています。

強度×時間×頻度を担保したコミュニケーションと一貫した指導で子ども達の力が伸びる！学級経営を基盤にして各教科をつなげるステーション授業構想と、教科横断型の学級経営のポイントをわかりやすく解説。クラス会議×各教科指導の実践例も豊富に収録した必携の１冊。

「子どもたちが待ち遠しくなるような道徳授業をしたい！」と思っても、多忙な中でなかなか時間が取れない…という先生方も多いと思います。そんな方向けに、数多のオリジナル教材＆実践を生み出してきた著者が、短時間でできる様々な授業の技術を提案します！

子どもが授業に参加できない背景は様々です。学校生活場面と授業場面の両方で支援を行うことで、子どもは授業に参加し、学ぶことができるようになります。それぞれの場面で使える支援ツールや指導・支援のアイデア・考え方を写真・イラストとともに紹介しています。

学習に支援が必要な子、不登校の子、情緒の安定を要する子――様々な子どものニーズに応える「教室以外の居場所」づくり。特別支援教育コーディネーターだからこそできる、インクルーシブな学校を目指した支援体制の具体を実例やグッズから学べます！

３年理科の全単元、全時間の授業を網羅。板書と流れで毎時間の授業がパッとつかめます。また、２色刷りにより板書のポイントや教師の発問・指示がひと目でわかります。ＩＣＴの活用方法も紹介されＧＩＧＡ時代の理科授業づくりが実現できます！【ダウンロード特典あり】

人間関係形成能力を育て学びやすく居心地のいいクラスづくりへ！子どもたちの「つながる力」を引き出すことで、学級は最高のチームになります。２年生の１年間３６５日の学級づくりについて、月ごとのポイントをまとめてわかりやすく解説した、２年担任必携の書です。

「高学年女子の指導は、面倒で難しい」そんな声をよく聞きます。それはなぜなのか？「一人になりたがらない」「目立ちたがらない」「本音を言わない」女子にはこう対応せよ！「いるか女子」「ひつじ女子」「おおかみ女子」「くじゃく女子」の４タイプから考える対応術。

「読むこと」の学習プロセスのゴールとして示された「考えの形成」。その考え方がわかる理論とともに深い学びを実現する教材の特性を生かした構造と内容の把握、精査・解釈、共有の工夫のポイントを授業の流れやルーブリックを含む評価や発問モデルとともに詳しく紹介。

授業のエキスパートが，指導案を書くときに考えていること／真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方／真似したくなる指導案モデル　小学校／真似したくなる指導案モデル　中学校

もっと子供を主体的にする「授業デザイン」／もっと子供が主体的になる「授業テクニック」／もっと子供の主体性を促す「指導アイデア」／第２特集　国語教師のための「自由進度学習」ガイド

授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること／場面別　見取りのキーポイント／領域別　見取りのキーポイント