ＧＩＧＡ時代に求められる、ＩＣＴの普段使い。１人１台端末を使ったアクティビティや、係活動や評価におけるＩＣＴの活用方法など、ｉＰａｄを日常的に使える学級をつくるための５５のアイデアを一挙公開！文房具としてのＩＣＴ活用の第一歩を支える一冊です。

繰り返し書かせるだけの漢字学習に、先生も子供も飽き飽きしていませんか？大人気パズル作家・東田大志による、楽しみながら「考えて覚える」漢字パズルでクラス全員夢中になること間違いなし！全学年・学年別で、授業のスキマ時間や宿題にコピーしてそのまま使えます！

学級づくりのつまずきは、実は連絡なし欠席や清掃指導等における細かなズレの積み重ねが原因です。自主性も生まれつつある高学年の学級づくりのポイントを７０の項目に分け、「ハード編」として生活指導的スキルを、「ソフト編」として寄り添う支援方法を紹介しました。

１　生徒を授業に引きこむテクニック／２　復習，小テストのテクニック／３　問題提示のテクニック／４　学年別　導入で使える数学小話

生徒が主体的に学びに向かい、自然と対話が生まれて深い学びにつながるような、５つの意識を取り入れた授業モデルを紹介します。「結婚できる年齢がわかるって本当？」「聖徳太子の伝説に挑戦しよう」など、対話を通して成長が実感できる実践事例が盛りだくさんです！

２０代で学級経営がうまくいったのは、若いというだけで子どもが慕ってくれたビギナーズラック。真の実力が問われるのは３０代以降だ。無意味なルールに疑いの目を向ける、個別対応に埋没しない、予想外を楽しむ…等、ＯＶＥＲ３５教師ならではの学級経営の心得を伝授。

食事・排泄・睡眠・衣服の着脱の具体的な援助方法、豊富な写真で紹介する遊び一覧、園の一日に密着した快適な環境づくりのノウハウ、具体例をもとにした保護者対応スキル等、２歳児の保育にかかせない情報が満載！プロの保育者になるためのスキルがこの１冊に！

ＧＩＧＡスクール構想によってできることが増えたけど、その分指導の悩みも増えてしまった…。本書はそのような先生のために、個別最適な学び、協働的な学び、授業準備、板書、家庭学習などテーマ別に、ＩＣＴを活用した指導に関する考えや実践を１２０個集めました！

どの子も楽しい！クラスづくり、全員がわかる！授業づくりを目指すユニバーサルデザインと個々の子どもの学び方にあわせて支援する特別支援教育が融合してできた書です。学校生活にも慣れてきた２年生の学びと行動を支援し伸ばすアイデアを集めました。

［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう／１　「探究的な学び」のキーワード解説／２　探究的な学び×図形の授業デザイン例／小特集　教科横断型授業の実践事例

「５ｍしか泳げなかった生徒が１０００ｍ泳げるようになった！」成長を可視化する「ビフォーアフタービデオ」など、生徒を劇的に変化させ数々のドラマを生んだ驚異の授業法から、各単元の指導法、教師力向上の心得まで、体育授業の枠を超えた教育のすべてを大公開！

言葉の力を伸ばすのは、国語の授業だけじゃない！　学習用語カード（掲示物）、読書掲示板（学級文庫）、友だちへの感謝状（学級活動）、とびとびしりとり（言葉遊び）などなど、クラスの語彙力がみるみるアップする「国語教室」づくりのアイデアを６３本収録。

君たちの出だし「今日はいよいよ運動会です」前のクラス「いくぞ！　みんなの顔を一瞬見た…」子どもたちが「もう分かったからやめてー」と叫ぶ。レベルの違いを理解したのである。「今聞いた感想を書きなさい」どの子も黙っていても書き出しが激変している。

【提言】多様な子どもたちの学びを促す「安心」の保障／１年間の体育授業がうまくいく　授業開きの３つの条件／得意な子も苦手な子も体育好きな子どもにする！体育授業づくりのマストスキル／１年間成功の必須条件！最初の授業で身に付けさせたい体育授業ルール／他

２年生の授業では「緩急のコントロール」が大切。かけ算九九や鍵盤ハーモニカ、新出漢字と学習の勘所が詰っています。要所・難所をおさえ、つまずく子が一人もいない、子どもが学びたくてたまらなくなる指導法・アイデアを集めました。全国屈指の実践家が伝授！

生活の中で繰り返される独特の「こだわり」、限定された反復的な行動様式、欠ける臨機応変さ、何だかしっくりこないコミュニケーション・・・濃度差があるものの、教室の中に必ず存在するこのような子どもを理解し、支え、インクルーシブな教室をつくるための作戦書。

光エラトステネスのふるい、箱ひげ図作成器、相似顕微鏡、数学用語スケルトン…。新しい数学の世界へいざなう教材から学習内容の習熟を促す教材、数学の有効性を感得させる教材まで、学習への納得を生み、生徒全員が活躍できるような３０個の教材＆授業アイデアを紹介！

特別支援教育コーディネーターの仕事は子どもを真ん中に、学級担任、保護者、通級指導教室担当者等特別支援教育にかかわる先生、関係機関や専門家など、様々な人をつないで、笑顔を広げていくことです。ちょっと知っていればうまくつながりだす、いいコツを集めました。

「学びの始点は問うことにある」という著者が、提示された課題を解くだけではなく創造力を育成し学力を高める数学授業について、その理論と学年別の実践事例を提案。「問い」が生きるクラスづくり、生徒が学び合い協働追究する問題解決型の数学授業の秘訣が満載です！