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ジャンル:: ・ｽw・ｽK・ｽw・ｽ・ｽ・ｽv・ｽﾌ・・ｽ・ｽ・ｽ・ｽﾛ抵ｿｽ
種類:: 書籍
状態:: 既刊・未刊

１人１台端末で変える！学級づくり３６５日のＩＣＴ活用術

宗實　直樹著

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「主体的に学習に取り組む態度」を育てる社会科授業づくりと評価

米田　豊編著

「主体的・対話的で深い学び」を実現する算数授業デザイン

亀岡　正睦著

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探究する学びをステップアップ！情報活用型プロジェクト学習ガイドブック２．０

稲垣　忠編著

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マンガで学ぶ　特別支援教育　子どものココロと行動の読み解きガイド

高畑　芳美他著

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支援が必要な子どもの心と行動がわかる！教師のためのサポートガイド

須田　正信他編著

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主体的・対話的で深い学びをつくる！教師と子どものための体育の「教科書」　中学年

鈴木　直樹編著

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子どもたちの対話が激変する「質問力」アップワーク　低学年

村松　賢一他編著

国語授業が１００倍盛り上がる！　面白ワーク＆アイテム大事典

福山　憲市著

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教材研究×道徳　定番教材の外せないポイントがわかる超実践ガイド

『道徳教育』編集部編

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子どもの笑顔を取り戻す！「むずかしい学級」ビルドアップガイド

山田　洋一著

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気になるあの子もみんなも輝く！クラスと授業のユニバーサルデザイン

漆澤　恭子編著

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学級づくりの心理テクニック

吉田　武史著

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小学校国語　１人１台端末でつくる　個別最適な学びと協働的な学び

藤原　隆博著

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たしかな教材研究で読み手を育てる「モチモチの木」の授業

立石　泰之編

「豆まき理論」で心を鎮める　時々“オニの心”が出る保護者との関係づくり

曽山　和彦著

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特別支援教育　ワークショップ型研修課題ブック

高畑　芳美他編著

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資質・能力を育成する小学校国語科授業づくりと学習評価

菊池　英慈他編著

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平成３０年版　学習指導要領改訂のポイント　高等学校　地理歴史・公民

原田　智仁編著

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名人・達人に学ぶ！国語授業の「発問」術

『国語教育』編集部編

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