ＶＵＣＡの時代の英語授業において言語活動の充実が求められる中、自然な英語使用につながる授業づくりのカギは「タスク」の設定にあります。英語授業の理論を学びたい方にも、アイデアを知りたい方にもおすすめの、ＴＢＬＴの理論と実践の往還をまとめた１冊です！

構成的グループエンカウンターの短時間でできるエクササイズを50収録した、今最高の中学学級づくりマニュアル。

学級担任は一国を預かる内閣総理大臣のようなものだ。総理を「感情」に任せて国を治める危ない人間に任せたりはしないだろう。「感情」を排し「策略」をめぐらせ学級をつくるべきだ！−子どもを魅了してやまない日本一のお笑い教師がその腹黒さをあらわに極意を諭す。

毎日の授業を研究授業のように力を入れたら２４時間仕事をしても足りない。子どもは授業をシッカリ聞くものだと思っている教師は化石である。それでも授業をウマくこなさなければクラスは崩れていくだろう。教師生活を続けるために授業にピリリと効く策略を手に入れろ！

子どもは次から次へとトラブルを起こすものだ。いかにそれらを予防し、起こってしまった時にどれだけ冷静に対応できるかが教師生命を分かつ。ケンカ、暴力、靴隠し、いじめ…これらがピタリとやむ極上の策略がある。問題事とは決別するために…漆黒の心を手に入れろ！

「特別の教科　道徳」となり、通知表の所見欄に道徳の評価を記入する学校が増えました。本書では、評価の基本的な考え方を踏まえた所見文例を３００以上掲載しています。また、やってはいけないＮＧ文例も収録し、ポイントを押さえた所見づくりにすぐ活用可能です。

「しらけた雰囲気が抜けない」「４月よりもノートの文字が雑」…それ、荒れはじめのサインかも！　人間関係の修復から、生活・学習態度の改善、「困った子」に振り回されない方法まで、学級を荒れはじめのうちに立て直すための具体的な手立てが満載です。

「言葉で人を育てる」ことを大切に指導を続けている菊池省三氏。そんな菊池先生と菊池道場が紡いだ、子どもたちに語りたい６０の話を収録。学級開きで話したい話から、命の大切さを伝えたいときに語りたい話まで、身振り・手振りといった語りのポイントまで含めて提案。

校内研と聞くと「やらされ感」「負担が大きい」など、ネガティブな印象が浮かびませんか？そんな校内研を「やりたい」「楽しい」ポジティブなものに変えるために、公立小学校で積み重ねられた試行錯誤をまとめました。本書を通して校内研の在り方を考えていきましょう。

「家庭科は実習以外も楽しく学べる！」を実践してきた著者が、基本的な家庭科の指導スキルを解説するとともに、教科書内容の７割をカバーする授業モデルを提案。３色トランプの活用や買い物アドバイザーの実践など、すぐ取り入れたい面白アイデアが満載です。

「アクティビティを通して英文法を身につける指導」とはどういうことなのかを形にした１冊。英文法指導の全時間の単元計画や授業展開例と板書例、授業で使えるワークシートを収録し、展開例では教師と生徒のやり取りをリアルに再現しています。【ダウンロード特典あり】

新３観点を総括的、一体的に見取る「パフォーマンス評価」を現場目線で捉え、地理的分野全単元の授業プランをまとめた一冊。生徒の学習意欲を高める様々な設定を生かしたパフォーマンス課題＆ルーブリックの具体例と、コピーして使えるワークシートを収録しました。

「探究」を軸にした教育を実践し、イノベーションを起こし続ける学校・新渡戸文化学園が、その挑戦から得られた「学びが変わる」ためのヒントと、そのノウハウを言語化。小学校から中学校・高校まで、校種を問わず還元できる”核”を伝え、未来の学びへと導くコンパス。

学習評価はどう変わったのか、その考え方を詳しく解説。また、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の評価の具体やポイントを例示とともに紹介。特にワークシート例を豊富に掲載し、テスト問題づくり等にも役立つ１冊です。

中学校技術分野の「主体的に学習に取り組む態度」の評価について詳しく解説しました。指導と評価の計画から、具体的な評価例、指導と評価の一体化を進めるためのポイントまでを紹介しています。全１５事例収録で充実の１冊です。

２０２４（令和６）年度版教科書に対応してリニューアル！大人気！教科書の新出漢字が楽しく学習できる、ことばの教室発・通常の学級で使えるコピーフリーのプリント集です。経験に基づいたアイディア学習法で、つまずきにフィットした支援が行えます！

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子供たちが安心して学び、成長できる環境をつくるという仕事を第一としながら、プライベートも謳歌する…。そんな人生のためには時短思考が大切です。副校長として多忙な毎日を過ごす著者が実際に行っている数々の時短術から、その大本となる考え方までを紹介します。

歴史好きのためだけではない、すべての学習者に開かれた歴史授業へ。学習者が自らに関わる問題として歴史を学ぶための「現代につなぐ」歴史授業デザインについて、その理論から教材開発、「人種」「戦争」「記憶」「地域」など多様なテーマの授業モデルを収録した１冊。