子どもの個性が光る係活動のポスター、給食が楽しみになる献立表、教室がスッキリする収納術…などなど、小さな工夫ながら学級の雰囲気がガラッと変わる教室の掲示物やレイアウトのアイデアを、実際の写真とともに多数紹介。さぁ、学びの空間をデザインしよう！

「授業は何をどうするか」という根本的な問いかけから始まり、授業の腕を上げるには「目標をしっかり持つことの大切さ」を訴える。特に教材開発に必要な基礎技術や指導技術の向上法、楽しい学級づくりの技術など基礎的な授業技術の向上法を実践をふまえ説いた。

「考え、議論する道徳」への転換が求められているけれど、具体的にどんな授業をすればいいの？そんな質問に、年間３００時間以上、考え、議論する道徳をつくっている著者が回答。教材研究、授業展開、道徳ノート、評価など、考える道徳に変える鉄則を公開。

隠された英単語を探そう／英単語をすぐに覚えられるこじつけパズル＆クイズ／異文化の世界に触れてみよう／英語的発想に触れてみよう／ほか

休み時間は楽しそうなのに授業では心底つまらなそうな子どもたち。ショックを受けた筆者が猛勉強して得た知識―先輩の先生伝授の素晴らしい実践、書籍掲載の有名な実践、セミナ−等で知った力のある実践、目の前の子どもの実態から自ら開発した実践―を１冊にまとめた。

「論理的思考力」って、とにかく複雑で難しそう……そんなイメージがウソのように消えていく、授業で使える超シンプルなワーク集です。あえて「自由を限定」し、論理的思考の「３つの型」の習得を徹底します。シンプルだけど骨太のワーク集です！

Ｊ―ＰＯＰで道徳とは、歌詞を資料にした道徳授業です！本書では、ケツメイシの「仲間」やミスチルの「ＧＩＦＴ」、さだまさしの「償い」などを活用した事例を紹介。思春期の中学生が「今度の道徳は何をやるの？」と聞いてくるほど夢中になる授業を大公開です！

ことばを理解しているのに、ことばが出ない、増えない子がいる。そのような子にことばを出させるための実践的研究に取り組んで6年。その成果をまとめた発音・発語編。子どものことばの遅れが気になる親、指導に始めて取り組む先生、そして言語聴覚士、必読の書。

人権教育推進に欠かせないキーワードをコンパクトに解説。問題点，実態，背景をふまえ，取り組みの現状，今後の課題を分析する。授業のサブテキスト，研究会の資料に最適。

道徳が教科となり「評価」が話題になっています。本書は、「そもそも子どもの心を評価してよいの？」という根本的な問題の解説から、定番教材を用いた授業と評価の実践アイデア、通知表等へ記入する際の文例までを取り上げた、まさにパーフェクトな道徳評価解説本です！

作文というと、「書くことがない」という反応を教師なら誰しも体験している？でもこの事典を活用すればどの子も、書くことが大好きになること請け合い！どんなネタ、どういう仕掛けをしていけばよいか、あらゆる場に書くを位置づけるアイデアレシピ集。

校内研修の計画書づくりから、研究授業、研究発表会のプロデュース、職員の負担感の軽減まで、研究主任業務の表も裏も知り尽くした著者が明かす、実務の勘所と必ず役に立つ仕事術。若葉マークの研究主任も、この１冊さえあればこわいものなし！

授業をする力と同じくらい大切な学級経営の力。教師はそれをどのように学んだらよいのか、どうクラスを成長させていけばよいのか、ゴール・ルール・システム・リレーション・カルチャーという５つの視点（ＳＲＲＣ＝Ｇ）から紐解く、クラスづくりの指南書。

「書くことなんてないよ〜」と言う子ども達がみるみる書けるようになった！「書くこと」の基礎体力を養い、東書教育賞を受賞した本実践。「五・七・五のリズム」を生かした要約指導も必見。コピーしてすぐに使えるワーク資料つき！

教育方法思想の継承と授業研究へのアプローチ，子どもの捉え直しと居場所づくり，授業とコミュニケーションの成立基盤，教材の開発と指導案等。

学校現場は常に真剣勝負！　対応を間違えてしまうと…大変な目に合うかもしれません。でも、ピンチをチャンスに変える「切り返し」の技術を知っていれば大丈夫。予想＆予防でバッチリ対応し、教師の仕事をもっと楽しむための５０の対応術を身につけましょう！

中学２年生が英語好きになるゲーム、助動詞カルタ、自画像でtall−taller−tallest、サバイバルゲーム、あみだでGuess、受動態でじゅど〜んなどが盛りだくさん。音読やノート指導の工夫など、普段の授業に役立つアイデアも満載です。

「漁業の現状」「稲作農家の悩み」「平安時代」「アメリカ合衆国」など、４年生から６年生までのほぼ全ての授業に対応した“授業で使える”クロスワードパズルを掲載。キーワードとなる学習用語を用いたクロスワードで社会科の基礎学力が楽しく身につくプリント集。

初任者には「特別支援教育」は関係ない？答えはノー。本書では、学齢期において６．５％の割合で存在する可能性があると言われている発達障害の子どもへの対応だけでなく、クラス全員がＨＡＰＰＹになる「特別支援教育」に関する基礎知識と実践スキルを伝授します！