運動会の表現種目―旗、民舞、ダンス…どの演目をやる上でも必要なのはマネジメント力。本番までのスケジュール・練習計画の立て方、演目・曲の決め方、振付・隊形の作り方など、必須のマネジメントスキルを１冊にまとめました。そのまま使える演技プログラムも収録。

一斉指導がうまくいかない。その原因は「伝わらない」にあります。本書は、苦手な先生と上手な先生の違いを場面ごとに対比し、学級経営と授業の具体策を提示。「伝わらない」を「動き出す」に変える技術が身につく１冊です。

算数が出来ない子は、90％以上は数の固まりの操作が出来ないのだと横山Ｄｒはいう。たとえば16と言う数を、偏が１、旁が６というように覚えるのだと。こういう形で暗記するという悲しい指導もあると。本書はそれを覆す画期的な特別支援指導の具体的提案！

主体的・対話的で深い学びを実現する英文法指導アイデアを学年別・文法事項別のアクティビティとすぐに使えるワークシートで紹介。導入、展開、まとめ、ペア・グループ学習、家庭学習、板書、定期テストなどの指導技術も満載で新しく楽しい英文法指導をサポートします！

算数授業で役立つ発問や言葉かけを目的別に１００個収録。「『えっ』の気持ち、わかるかな？」（問題把握）「でも、それって偶然じゃないの？」（きまりへの着目）「うまくいかなかったことを話せるってすごいね」（苦手な子の支援）等々、超実践的なフレーズ集です。

家庭分野の各内容、指導計画の作成・題材の設定、ＩＣＴの活用、実践的・体験的な活動の充実、学習評価、環境整備と安全管理等、授業力アップのための必須スキルを５０本収録。指導に困ったときも、ステップアップしたいときも、今欲しい情報がすべて詰まった１冊です！

「家庭科は実習以外も楽しく学べる！」を実践してきた著者が、基本的な家庭科の指導スキルを解説するとともに、教科書内容の７割をカバーする授業モデルを提案。３色トランプの活用や買い物アドバイザーの実践など、すぐ取り入れたい面白アイデアが満載です。

新学習指導要領に基づいた数学科１年の「指導のねらい」や「指導内容の重点」を明示し、「正の数、負の数」「１次方程式」「比例、反比例」「平面図形」「空間図形」「データの分析」などの具体的な単元指導計画と学習指導案（略案）を掲載した数学授業づくりの教科書。

クラス全員で実験・観察を行い、問題解決の授業を展開してきた理科授業において、「個別最適な学びと協働的な学び」はどう実現すればよいのか。理科の単元展開の在り方を見つめ直し、７ＴＹＰＥを提案。理論と実践を融合した、これからの授業づくりに欠かせない１冊。

ペアやグループでの学習が欠かせない対話的な国語授業。そのカギとなる話合い活動を活性化し考えの形成を促す効果的な指導ポイントのほか、１２の物語文の定番教材での事例を、指導の手立て、単元計画、板書例、そのまま使える掲示物やワークシートとともに詳しく解説。

「主体的・対話的で深い学び」は国語科では「主体的・対話的で深いことばの学び」ととらえ、中学校の「読むこと」領域における「主体的・対話的で深い学び」を実現するための発問のあり方についての考え方とともに新教科書教材を含む３１教材の発問モデルを詳しく紹介。

自分より年上のベテラン、何を考えているかわからない若手。そんな様々な世代をまとめて、チームとなる学校組織をつくるにはどうしたらよいか徹底解説。基本原則から、ミドルリーダーの育て方、各世代の活かし方、会議や研修の方法まで詳述。学校管理職必読の１冊です。

どの学級にもいるといわれるＡＤＨＤ・ＬＤの子、いわゆるグレーゾーンの子どもに、基礎学力を保障するため、「書く」指導をどう見直すか。医療側との連携による新しい作文ワークを１年間かけて提案した。直ぐ使えて効果抜群は実践した教師の実証済み。

「ＡさせたいならＢと言え」これが子供の心を動かす言葉の原則である。この原則を念頭に置けばあなたも知的な言葉づかいになると著者は提起。

鬼きめの遊び，役交代の遊び，隊伍を組んでの遊びなど，二人で又集団で遊ぶ曲を３，４歳児クラス用各30余り収める。遊びの図解が楽しい。

構成的グループエンカウンターの短時間でできるエクササイズを56収録した、今最高の小学学級づくりマニュアル。

「この場面の主人公の気持ちは？」といった単純な問いをくり返していませんか？―国語授業で陥りがちなつまずき事例とその場面で持っておきたい指導のワザを、国語授業のプロフェッショナルが一挙公開！子どもが論理的に「考える」国語授業づくりの第一歩はここにあり！

授業最初の５分間、ペアでＱＡを行うだけで、生徒に英語力が身につく優れもの「すらすら英会話」。コピーしてすぐ使える学年ごとの文法編、場面会話編の「英会話シート」と相づちなどをまとめた「ひとくち英語シート」で生徒の英語力が大幅にアップすること間違いなし！

特別支援学校の学習指導要領改訂に伴い、特別支援学級、通級指導教室、通常の学級ではどのように自立活動をとらえ、活用していくことができるか。自立活動の内容を生活単元学習や教科学習、部活動などの指導に取り入れた先進的な事例を改訂のポイントとともに紹介する。