令和２年度から新学習指導要領が全面実施され、語彙の指導にも様々な工夫が求められています。そこで本書では短時間で漢字や熟語にふれられ、言葉の面白さを実感できるプリントを全学年７２枚集めました。ねらいや活動の手順の解説付で、授業でも活用しやすい一冊です！

現代社会で急速な広がりを見せているＣｈａｔＧＰＴ等の対話型ＡＩ。文部科学省のガイドラインにも基づきながら、学校での有効な活用方法から使用の際の注意点、すぐに使えるプロンプト実例まで、現場発の疑問をＱ＆Ａ形式で一挙解決します！

「物語の授業って、何のためにしているの？」そんな問いに真正面から応える１冊。どんな学習用語を、どんな読み方を、どんな物語教材で、どんな学習活動で、どんな学年系統性で、子どもたちに獲得させればよいのか。それらがすべてわかります。

「このときの登場人物の気持ちは？」と発問しても、そもそも人の気持ちを慮ることが苦手な子どもがいます。インクルーシブ教育の推進が求められる中、道徳授業ではどのような支援が必要でしょうか。押さえておくべきインクルーシブな視点と授業事例を集めました。

多様化する社会を子どもたちが生き抜くためには、正答のない問いをそれぞれの価値観に基づき話し合って解決する授業が必要です。本書では分配問題、ルール作り問題など、そのような授業を実現する社会的オープンエンドな問題を、６学年３２の実践例とともに紹介します。

学びにくさのある子どもの「安心」に重点を置き、「自信」につなげ、最終的に「意欲」を持たせる寄り添い型の学習支援アイデアを「学習の基礎」「国語」「算数」と６２掲載。著者が実践して効果のあったプリントも【ダウンロード特典】として紹介しています。

逆ピラミッド図、フレーム図、イメージマップ図、ロジックツリー図、ベン図、マトリクス図、フィッシュボーン図、ラインチャート図、パイチャート図などを使った、指導事項や発問、言語活動、単元設計図などを見える化する教材研究、授業づくりの技を詳しく紹介します！

できない！　無理！　ありえない！　子どもたちの口からこんな「否定語」が聞こえてきたら、それは数学的な見方・考え方を働かせ始めた証拠です。子どもなりの論理を大切にしながら、子ども主体の算数授業を実現するための様々なしかけ、アイデアを紹介します。

「シェアド・リーダーシップ」は、それぞれの得意分野に応じて必要なときにリーダーシップを発揮する考え方です。能力に凸凹のある子ども達が、それぞれの強みを生かしてリーダーシップを発揮していける「全員がリーダーになり活躍できる」学級経営の秘訣が満載です。

説明ネタ、課題ネタ、教具ネタ、探究ネタの４ジャンルに分けて、中学１年の全単元に渡り、日々の数学授業で使える工夫やアイデアを１１０本集めました。理解しにくい内容の気の利いた説明の工夫から、深い思考を促す探究の問いまで、バラエティ豊かな一冊です。

「指導の個別化」と「学習の個性化」を意識した単元デザインで、中学公民授業が変わる！ＩＣＴを活用した個別最適な学びを実現する授業づくりの基礎基本から単元デザイン、単元別の授業モデルと学習評価のポイントまでを網羅。明日からの授業づくりに役立つ１冊です。

イエナプラン教育の理念を参考に、子ども中心の学びをつくってきた著者によるサークル対話の実践書。サークル対話を軸にして、子どもたち自身が学びも生活もつくりだしていく、真に主体的なマインドを育てるあたたかなクラスづくりの具体が詰まっています！

学校現場と教育委員会はまったくの別世界。社会人マナーの再点険から、予算や苦情対応などの行政の仕事の具体、学校現場や関係機関との信頼構築の仕方まで、はじめて経験する指導主事の仕事をポジティブにやりきるための５５の知恵を紹介。

失敗を恐れて生きづらいと感じていませんか？失敗が問題なのではなく、失敗から学び、高め合い、よりよい何かを創出することが重要であるはず。失敗したとき、どのように向き合いどのように成長していけばよいのか。筆者の赤裸々な実体験から成功への突破口を探る一冊。

通級による指導担当になったら…１年目から１２か月を見通して仕事ができるよう月ごとに仕事のポイントをまとめた。アセスメント・個別の指導計画、自立活動の指導、在籍学級等との連携、事務作業等、要所全網羅。知って気づいて一生モノのスキルが手に入る！

ＩＣＴを使って学びが豊かになる実践を集めました。表現と鑑賞の各領域における実践とともに、総合や教科を横断した実践も収録。各実践において、具体的なアプリや全体計画、授業展開、評価とともに、作品の写真も多数掲載しています。ＩＣＴの効果的な活用方法も必見。

学校現場を取り巻く状況が目まぐるしく変化する昨今、体育主任に求められることもまた大きく変化している。年間指導計画の作成、安全管理から、効率的・効果的な体力テスト、運動会の運営、授業力の向上まで、令和の体育主任に相応しい１００の「引き出し」を紹介。

学習指導要領が示す資質・能力を確実に育成し、生徒一人一人を豊かな学びへと導くためには「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善が欠かせない。ＩＣＴを効果的に取り入れながら、領域別に授業づくりの具体を示した。

小１の学級経営を成功させるには、「学校は楽しい」という感覚を育み、学びや生活の基盤となる力を養うことが重要です。学級開きあそびのほか、ＳＳＴや国語・算数・体育あそびなどを通して入学したばかりの子どもの不安を解消し、Ｈａｐｐｙな学級づくりを実現します。