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新３観点の学習評価を位置づけた中学校地理授業プラン

吉水　裕也編著

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１日のやる気がグーンとアップ！朝１０分間ワーク　小学４年

授業力＆学級づくり研究会著

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生徒の「問い」を軸とした数学授業

岡本　光司他著

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１日のやる気がグーンとアップ！朝１０分間ワーク　小学６年

授業力＆学級づくり研究会著

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１日のやる気がグーンとアップ！朝１０分間ワーク　小学５年

授業力＆学級づくり研究会著

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「やりたい！」「できた！」がクラスにあふれる　小学１年の国語授業アイテム

吉田　温子著

高等学校　探究が進む学校のつくり方

酒井　淳平他編著

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自由進度学習の課題から考える　「自立型往還学習」のススメ

青山　雄太著

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小学校国語科　ペア・グループでの話合いがうまくいく！対話的な文学の授業づくりアイデアブック

水戸部　修治編著

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主体的・対話的で深い学びを実現する　中学校国語科教科書教材の発問モデル

吉川　芳則編著

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学級づくりがうまくいく！　中学校「お題日記＆学級通信」

水登　伸子著

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中学校社会　指導スキル大全

梅津　正美編著

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小学６年の絶対成功する授業技術

チーム・ロケットスタート著

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スキルとネタが全部わかる！運動会指導大百科

『楽しい体育の授業』編集部編

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たしかな教材研究で読み手を育てる「モチモチの木」の授業

立石　泰之編

新３観点の学習評価を位置づけた中学校歴史授業プラン

梅津　正美編著

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小学校国語科　考えの形成を促す説明文の発問・交流モデル

石丸　憲一編

子どもの問いではじめる！哲学対話の道徳授業

杉本　遼他編著

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音楽科教育はなぜ存在しなければならないのか

長谷川　諒著

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管理職のためのＺ世代の育て方

俵原　正仁著

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