これからの学校教育における最重要キーワードの１つ「自己調整学習」について、その具体的な方法と実践をまとめた１冊。自己調整のスキルと、学習を調整して学ぶプロセスを、３つのフェーズに沿って解説しています。海外における先進的な実践も紹介。

授業がうまい先生に聞く　１学期の国語授業で身につけさせたいこと／１学期教材の単元構想＆授業シナリオ　小学校編／１学期教材の単元構想＆授業シナリオ　中学校編

話を聞いてくれない・指示が通らない・集中できない…このような、授業に向かう姿勢ができていない１年生の指導には「国語の授業に力を入れる」ことが最善の方法です。すべての学びの基盤である国語科で何をどう教えるかを示すことで、学級も子どもも劇的に変わります。

特別支援学級に在籍する子どもすべてに自立活動を指導することが義務化されています。自立活動の指導って？個別の指導計画はどうつくる？目標・指導内容はどう定める？基本事項の解説と指導のモデルケースで初任者にも自立活動の指導をわかりやすくまとめました。

どの子も「書ける」指導の極意／書けない子も「書ける」指導の極意／「書ける」活動アイデア／第２特集　令和５年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方

「数学的な見方・考え方」を働かせる課題，発問づくりのポイント／１　数学的な見方／２　数学的な考え方［論理的に考える］／２　数学的な考え方［統合的に考える］／２　数学的な考え方［発展的に考える］／「数学的な見方・考え方」を働かせる高校数学の授業づくり

１年前期の国語の全単元、全時間の授業を網羅。板書とイラストで毎時間の授業内容がパッとつかめます。本時メインの指示・発問を明示しているので、授業の要所がわかります。令和６年度〜使用の教科書に対応。【光村図書版】【ダウンロード特典あり】

算数授業で引き出し、育てるべきもの、それは数学的な考え方。この数学的な考え方を子どもたちが存分に働かせる絶好の機会が「きまり発見」の授業です。算数授業名人が、子どもたちが大好きな「きまり発見」の授業のつくり方を、余すところなく徹底解説します。

［論説］発問を変えると，授業が変わる／まずはここから【図解】道徳「発問」基本講座／スペシャリストが伝授　Ａ→Ｂを叶える発問づくりの思考転換法／比較でよくわかる！　Ａと問うな，Ｂと問え！／目的別でよくわかる！　思考を促すＢの発問フレーズ／他

クラス全員で実験・観察を行い、問題解決の授業を展開してきた理科授業において、「個別最適な学びと協働的な学び」はどう実現すればよいのか。理科の単元展開の在り方を見つめ直し、７ＴＹＰＥを提案。理論と実践を融合した、これからの授業づくりに欠かせない１冊。

生成ＡＩ（教師利用・生徒利用）、帯活動、アウトプット活動、ライティング・スピーキング活動、語彙指導、学習評価などの場面別活用法と活動アイデアを分かりやすく解説し、ＩＣＴの活用ポイントやツール別活用ガイドも収録。応用的な１人１台端末活用法が分かります！

子どもを厳しく叱れない、大きな声を出せない、「ダメ！」と断れない…。周囲からは「○○先生は優しすぎるよ！」「もっと厳しく！」と言われてしまう。そんな先生にとって大切なのは、「優しさ」の使い方を間違えないこと。自分らしい指導法が、きっと手に入る１冊。

うまい教師はこうする！　「最強発問」づくりのポイント／説明文の「最強発問」４０のつくり方・使い方／文学の「最強発問」４０のつくり方・使い方

［提言］歴史から紐解く「教師のいらない」授業／１２の視点でわかる「教師のいらない」国語授業デザイン／超解説＆実況中継で見る「教師のいらない」国語授業における教師の役割／小学校　事例で考える「教師のいらない」国語授業／他

心をとらえ，動かす，教師のための心理術／自己演出から決めゼリフまで達人が実は使っている心理術／個性を知れば心を動かすポイントが見える！気質タイプ診断／自然と温かいクラスになる学級づくりの心理術／関心・やる気ＵＰにつなげる授業づくりの心理術／他

［誌上座談会］理想のクラスづくり，まずはここから／自己紹介から学級目標づくりまで達人の学級開き／やるべきことが一目でわかる！　令和５年度版新年度準備カレンダー／笑顔でスタート！　おもしろ学級開きアクティビティ／他

Ｑ＆Ａで読み解く「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題づくりガイド／「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編／「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編／「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―古典編

［提言］「板書の正解」とはどういうことか／「苦手」を乗り越える板書の技法／「引き出し」を増やす板書の技法／「過程」が見える　定番教材の板書ポイント解説

［巻頭Ｓｐｅｃｉａｌ］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き／押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」／授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ／授業開きに備える！　私の“これだけは絶対”準備術／他