読者レビュー

読みやすく、すぐに使える。

著者の実践が1冊にまとめられていているのがよい。

時系列で流れがつかみやすい。

発問の奥深さ、指導事項に合わせた発問づくり、発問設定の方法などいろいろな角度から学べるものがありました。
また、学年それぞれの単元計画、それにまつわる発問など具体的でわかりやすいものばかりでした。
これはまさに永久保存版ですね。

通知表をつける時にとても役立ちそう

低学年の文章題指導の定石を持っていますが、非常に優れた本です。
高学年の方も是非読みたいと思います。

大変役にたつ

初の通級担当になり、どう指導したらよいか悩んでいましたが、即実践出来そうな内容が紹介されていました。楽しく取り組めそうなものがたくさんありました。とりあえず、形を真似て何とかスタートできそうです。アセスメントや目標設定についても教えていただきたいです。

初任者研修の参考書として購入。群れから集団へと学級をまとめ、温かい学級づくりをしていく上でルールが大切であることが分かりやすく説かれていた。赤坂先生の理論に、各先生方の個性豊かな実践が多数紹介され、学級づくりへの意欲が湧いてきた。

初任者研修の参考書としてとても分かりやすく、効果的な内容でした。現在の子どもたち(初任者）の指導にピッタリのキーワードで、長年考えてきたことを見事に言い当てていて、納得でした。