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  • 国語教育 2024年8月号
まるごとわかる!説明文・文学の「教材研究」図解

    国語教育 2024年8月号
    まるごとわかる!説明文・文学の「教材研究」図解
    刊行:
    2024年7月8日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中・高
    • 自分も教材研究をする時、図に表すことがある。この特集にある図解から自分の実力がまだまだであると実感したと共に、力をつけることが出来たと思う。
      2024/7/1520代・小学校教員

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  • 幼児教育サポートBOOKS
「10の姿」で展開する!幼児教育の計画&実践アイデア

    幼児教育サポートBOOKS
    「10の姿」で展開する!幼児教育の計画&実践アイデア
    浅井 拓久也 編著
    刊行:
    2020年12月11日
    ジャンル:
    幼児教育
    対象:
    幼児・保育
    • 幼児教育の現場で「10の姿」がどのように捉えられているのかが、実際の実践例も通してよくわかりました。ICTの活用については少し無理やりかな?と思うところもありましたが、これから必要な視点であり、考えるきっかけになりました。
      2024/7/14ヤッシー

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  • スクールリーダーの“刺さる”言葉
教職員,子どもの心を動かす55のフレーズ

    スクールリーダーの“刺さる”言葉
    教職員,子どもの心を動かす55のフレーズ
    玉置 崇 著
    刊行:
    2023年7月21日
    ジャンル:
    学校経営
    対象:
    小・中・高
    • 実践に基づいており、参考になりました。
      2024/7/1440代・教委

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  • 社会科授業づくりは「単元で考える」

    社会科授業づくりは「単元で考える」
    小倉 勝登 著
    刊行:
    2023年8月2日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小学校
    • 著書の続編が読みたい。
      2024/7/1440代・教委

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  • おもしろすぎて授業したくなる道徳図解

    おもしろすぎて授業したくなる道徳図解
    森岡 健太 著
    刊行:
    2021年8月30日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小学校
    • 参考になりまし。
      2024/7/1440代・教委

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  • 図解 社会の授業デザイン
子どもの問いを深める49の視点

    図解 社会の授業デザイン
    子どもの問いを深める49の視点
    佐藤 正寿 著
    刊行:
    2023年6月9日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小学校
    • 分かりやすくまとめています。
      2024/7/1440代・教委

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  • 特別支援教育サポートBOOKS
叱らずほめて伸ばす ポジティブな特別支援教育
子どもの行動変容を促すアプローチ

    特別支援教育サポートBOOKS
    叱らずほめて伸ばす ポジティブな特別支援教育
    子どもの行動変容を促すアプローチ
    津 梓 著
    刊行:
    2022年7月14日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    幼・小・中・高
    • ポジティブな指導支援に関する内容が豊富で、大変参考になりました。
      2024/7/14ひげ

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  • 学級経営力向上シリーズ
学級経営大全

    学級経営力向上シリーズ
    学級経営大全
    赤坂 真二 著
    刊行:
    2020年3月6日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中・高
    • 学級経営を見直すきっかけになりました。
      2024/7/1320代・小学校教員

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  • 個別最適な学び×協働的な学びを実現する学級経営365日のユニバーサルデザイン

    個別最適な学び×協働的な学びを実現する学級経営365日のユニバーサルデザイン
    赤坂 真二 他 著
    刊行:
    2023年3月24日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中・高
    • ユニバーサルデザインに関心があったため、参考になりました。
      2024/7/1320代・小学校教員

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  • 「見方・考え方」を働かせて学ぶ社会科授業モデル 3・4年

    「見方・考え方」を働かせて学ぶ社会科授業モデル 3・4年
    澤井 陽介 編著
    刊行:
    2019年9月2日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小学校
    • 授業づくりのアイデアに役立ちました。
      2024/7/1320代・小学校教員

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