読者レビュー

新しい学習指導要領になったとしても、教材研究は大きくは変わらない。それを思い返させてくれる先生方の文章でした。

何よりも具体的！すぐに実践できるところがよいと思います。まずは実践してみようと思い、空いた時間に行っています。ありがとうございます。

発問という点で検討されていることがよかった。

現在二年次教員の指導教官をしていて研究授業の指導の際に参考にさせていただきました。

「教師の詳細な教材研究が確かな物語の授業をつくる」ということばは、とても当たり前であるが、教材研究の大切さを再認識させられた。また、音葉と言葉のつながり、隠された言葉の意味を読み取ることができるように指導したいと思った。

小学校の教員ですが、中学校の対話的な学習指導のポイントも参考になった。また、具体的な指導の例が挙げられていて、即活用できそうだと感じた。

著者の講演やお話を聞く機会があり、とても分かりやすく示唆に富んだものだったので興味があり、購入しました。内容がこれからの自分にとって役立つものばかりでした。

道徳の授業を考える上で、ベースとなる部分を教えていただいています。板書の写真もあるので、分かりやすいです。具体的な実践事例も子どもたちをイメージする参考になりました。

意見などはありませんが、著者や共著の方々が、新学習指導要領の作成及びそれの授業の展開をされた実践ばかりだったので大変興味深く読ませていただいております。また、職場の同僚にも薦めるなどして、パワーアップにつながる書籍になっていると思います。同僚もよくわかったとのことでした。

それぞれの先生方の実践も参考になるが、野口先生のお話は国語教育の不易の部分だと思います。とても参考になります。