『実践国語研究 2019年7月号 研究授業にも役立つ！定番教材【文学・古典】の授業バリエーション』の詳細情報

　例えば宮沢賢治の「注文の多い料理店」は，小学校５年生の教材としても，また高等学校国語総合の教材としても取り上げられています。そうすると，児童生徒の実態や指導のねらいの明確化抜きには指導が成り立ちません。

また，新学習指導要領の教科目標においては，「言語活動を通して」，資質・能力の育成を目指すという国語科の基本的な枠組みが従来以上に明確に示されました。言語活動も指導過程も，やはり児童生徒の実態や当該単元の指導のねらいによって千変万化するものです。

　そこで本特集では，「研究授業にも役立つ！定番教材【文学・古典】の授業バリエーション」と題して，定番教材の魅力を生かしつつ，児童生徒の実態や当該単元の指導のねらいに応じて，指導過程や言語活動に工夫を加えた実践を集積し，そのバリエーションを提示したいと考えました。

提言では，授業にバリエーションを加える際のポイントを解説しました。また実践提案では，研究授業でも多く取り上げられてきた，いわゆる定番教材について，複数の指導過程を提示しています。このことによって，同じ教材を取り上げる場合でも，指導のねらいや言語活動の特徴，子供の実態等に応じて，多彩な授業構想が可能であることを具体的に紹介しています。

　本特集が，全国の数多くの読者の皆様の学習指導の一層の工夫改善のヒントとなるよう願っております。