「実践国語研究」のご紹介

提言　アクティブ・ラーニングに対応した学習評価の工夫／「言語活動ツール」を活用した学習評価と通知表文例アイデア／小学校／中学校／第２特集　新年度準備に役立つ！系統性・計画性を考えた学習指導プラン

提言　情報活用能力を育てる授業づくりとは／「情報の扱い方」を身に付ける国語科の授業づくり／小学校／中学校／第２特集　子供の読みを深める「素材研究」入門

提言　対話的な学びを深める「共有」を位置付けた授業づくり／対話的な学びを深める「共有」を位置付けた言語活動アイデア／小学校／中学校／第２特集　研究授業にも役立つ代表教材の教材研究と単元構想

提言　主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりとは／主体的・対話的で深い学びにつながる授業＆評価例／小学校／中学校／第２特集　「知識・技能」を活用し「思考力・判断力・表現力」を育てる言語活動

提言　子供が見通しを持つ「読むこと」の授業づくりとは／小学校／中学校／巻頭特集　８つのキーワードで読み解く！国語科の新学習指導要領／キーワード１／キーワード２／キーワード３／キーワード４／キーワード５／キーワード６／キーワード７／キーワード８

提言　新学期に押さえたい！年間を通した学習指導のポイント／学年別　育てたい国語科の資質・能力と学習指導プラン／小学校／中学校／第２特集　本に親しむ習慣をつける読書活動アイデア

提言　国語科のカリキュラム・マネジメントとは／小学校の実践情報／校長・主任（学年主任・教科主任）のカリキュラム・マネジメント／学級（国語授業）のカリキュラム・マネジメント／他／第２特集　言葉のおもしろさにふれる伝統的な言語文化の授業づくり

提言　主体的・協働的な書くことの授業づくりとは／小学校の実践情報／中学校の実践情報／第２特集　語彙を増やす学習指導の工夫

提言　資質・能力を身に付ける授業づくりとは／小学校の実践情報／話すこと・聞くことの授業づくり／書くことの授業づくり／読むことの授業づくり／伝統的な言語文化の授業づくり／中学校の実践情報／話すこと・聞くことの授業づくり／書くことの授業づくり／他

提言　主体的に考える！思考力・想像力を育てる授業の工夫／小学校・実践授業の展開／低学年／中学年／高学年／中学校・実践授業の展開／１学年／２学年／３学年

提言　なぜ？疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫／小学校・実践授業の展開／低学年／中学年／高学年／中学校・実践授業の展開／１学年／２学年／３学年