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  • ゼロから学べる授業づくり
―若い教師のための授業デザイン入門―

    ゼロから学べる授業づくり
    ―若い教師のための授業デザイン入門―
    長瀬 拓也 著
    刊行:
    2014年7月11日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中・高
    • 長瀬先生の「ゼロから学べるシリーズ」は、どれもとても読みやすい。また、参考文献が豊富であるので、ここから学びをスタートできる。また、授業観についても考え直すきっかけとなるだろう。
      特に経験の浅い教師にとっては必読の一冊である。
      2020/5/10U-Tchallenge

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  • 特別支援教育の実践情報 2020年5月号
花まる学級開き★出会いが100倍楽しくなるアイデア&グッズ

    特別支援教育の実践情報 2020年5月号
    花まる学級開き★出会いが100倍楽しくなるアイデア&グッズ
    刊行:
    2020年3月16日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小・中・高
    • はじめての特別支援学校での勤務でわからないことばかりななか、今回の特集を読みました。個別の教育支援計画など子供を知るためのツールがあることを知り、勉強になりました。新年度準備など忙しいなかで、内容を読み安心感がもてたことと、見通しをもてたことはよかったです。
      2020/5/1020代・男性

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  • 国語教育 2020年4月号
達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり

    国語教育 2020年4月号
    達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり
    刊行:
    2020年3月9日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中・高
    • 授業開きというと、「面白いネタを」と思いがちだが、そうではない。子どもの変化、学力観の変化、様々な面からの提言は必読である。
      2020/5/1030代・小学校教員

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  • 数学教育 2020年1月号
総力大特集 数学教育2020―教師に求められる13の「新教養」

    数学教育 2020年1月号
    総力大特集 数学教育2020―教師に求められる13の「新教養」
    刊行:
    2019年12月9日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • 知識吸収の場になっております。毎月の先生方の実践を見させてもらい、自校の実践に移すプロセスが楽しく、わくわくします。
      2020/5/1020代中学校教諭

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  • 「資質・能力」を育てるパフォーマンス評価 アクティブ・ラーニングをどう充実させるか

    「資質・能力」を育てるパフォーマンス評価 アクティブ・ラーニングをどう充実させるか
    西岡 加名恵 編著
    刊行:
    2016年9月8日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中・他
    • パフォーマンス評価について知りたかった。本質的な問いというものがイマイチ私には理解できなかったが、評価規準をつくり、そこから授業をしていくことはとても大事だと思っているので、大いに参考になった。まだまだ私の読み込みが足りないと思う。
      2020/5/1040代・小学校管理職

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  • 大事なことがまるっとわかる
研究主任1年目の教科書

    大事なことがまるっとわかる
    研究主任1年目の教科書
    小林 康宏 著
    刊行:
    2020年2月28日
    ジャンル:
    学校経営
    対象:
    小・中
    • 細かいところまで丁寧に説明されている印象です。最初の本としては分かりやすいです。
      2020/5/1030代・小学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2020年5月号
完全保存版 すぐに使える 学級あそび&学習ゲームSPECIAL

    授業力&学級経営力 2020年5月号
    完全保存版 すぐに使える 学級あそび&学習ゲームSPECIAL
    刊行:
    2020年3月31日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • まさにスペシャルな品揃え。初めて知ったネタも多く、関連書籍に手が伸びるであります。
      2020/5/930代・小学校教員

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  • p4cの授業デザイン
共に考える探究と対話の時間のつくり方

    p4cの授業デザイン
    共に考える探究と対話の時間のつくり方
    豊田 光世 著
    刊行:
    2020年3月27日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小学校
    • 実践的にも理論的にも考えられている本です。
      2020/5/930代・小学校教員

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  • 青木伸生の国語授業 3ステップで深い学びを実現! 思考と表現の枠組みをつくるフレームリーディング

    青木伸生の国語授業 3ステップで深い学びを実現! 思考と表現の枠組みをつくるフレームリーディング
    青木 伸生 著
    刊行:
    2017年6月13日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 新学習指導要領の読むことの学習過程とフレームリーディングの共通点がとてもよく分かりました。
      2020/5/960代・再任用

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  • 小学校 新学習指導要領 国語の授業づくり

    小学校 新学習指導要領 国語の授業づくり
    水戸部 修治 著
    刊行:
    2018年4月6日
    ジャンル:
    学習指導要領・教育課程/国語
    対象:
    小学校
    • これまでの授業改善の取り組みを生かしながら言語活動の質を一層高めることが大切なことがよく分かりました。
      2020/5/960代・教委

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