読者レビュー

学級というのは表文化と裏文化が大切である。
子どもの想像力、行動力、協力が培われる裏文化。
そのことについてもっと勉強したい。

五十音図の授業に興味があります。楽しみです。

アウトプット活動として今年度の授業で取り組みたいと思った。この良書はすぐに実践できるように構成されており、私もいつか１分間チャットやミニディベートをさせてみたいと思った。

「もしかすると、失敗したその活動の成功は実はもうすぐ目の前に来ているかもしれない。」この一行が私に勇気を与えた。授業開きを前に大塚謙二先生と胡子美由紀先生から大きな勇気を再びもらった。この思いを忘れず「黄金の三日間」で生徒も私もソフトランディングしたい。

本を読んでいてラインマーカーでたくさん線を引いた。そして、新年度で行いたい活動が多々あった。具体的な内容で特別支援について書かれていた。それらは教師として知っておかなければならないことだと感じた。今まで漠然だった理解がこの良書のおかげで深まった。この本に書かれていたことを新年度より実践したい。

本を手に入れて一気に読みました。なっちゃん先生が達セミの講座で言っていたことを本を読みながら思い返しました。本を読んだ後すぐに、達セミ2013年新春のなっちゃん先生の講座をDVDで観ました。本の内容はとても読みやすく、著者が一番伝えようとしていることを捉えることができた気がします。

　黄金の三日間が学級を組織するために重要な時間であること、またその三日間を乗り切るためには、「具体的にイメージして相当な準備をすること」が大切なのだと改めて認識しました。
　今まではうまくいっていた指導も最近では通用しない子ども達が増えてきて、頭を悩ませていましたが、具体的な指導もいろいろな状況と教師のキャラクターに合わせて利用できる実践的なものばかりで、自分の理想に近づける黄金のスタートが切れそうな気がしてきました。新学期を前にこの一冊に出会えたことに感謝です。

ぜひ、購入したいです。品切れ状態はいつ解消されるのでしょうか・・・。

高段の先生方が薦める本ですので、読みたいものです。

今ある教材の少しの変化で（ﾋﾞﾌｫｰ・アフター）とてもおもしろく気にいりました。

今、教育会で無視のできない「いじめ問題」について、発達障がい児の対応を軸とした事例や対応策が、これでもかと盛り沢山の内容が挙げれていました。読み応え抜群です。職員室でも紹介します！