読者レビュー

これを逃すと二度と手に入らないかもしれない。向山先生の実践集はなかなか手に入りません。

宇佐美寛氏が批評された点については未だ未解明だそうです。
向山型説明文指導が書かれているこの本をぜひ読みたいです。

小学校の教員をしています。「英語ノート」から「Hi,friends!」に変わり、ますます授業をどうすればいいのか戸惑っていました。その上、様々な研修を受けてそれを実践しても何かしっくりこないのでどうにかしなければと焦っていました。しかし、この本に書かれている内容は実際に現場で指導されていらっしゃる先生方のアイディアや知恵から指導案が作成されているので、その指導案や評価づくりに従って実践すればスムーズに準備や授業が行えました。子どもたちの反応や活動も楽しく、外国語活動の授業づくりに悩むことがほとんどなくなりました。何と言っても自分自身が楽しく外国語活動を進められるのがうれしいです。あれこれと悩まずこのガイドにそって実践すれば「コミュニケーション能力の素地」は身につくのだとわかります。無駄なく充実した授業や評価をしたい先生方必見の一冊だと思います。

ぜひとも読んでみたかった本です。ありがとうございます。

教室ツーウエイ1月号、板倉先生の原稿がダントツに良かったです。
「かるた」の歴史から、その流れ、盛衰について良くまとめて有り、凄いと思いました。

向山先生の日常の具体的実践を知るには、この本ははずせません！
実際にそばで見ておられた師尾先生の、テンポのいい語り口で、読み出したら止まらない本です！

板書に悩んでいる先生は結構いるのではないでしょうか？
「板書が子どもにとって有益かどうか」という視点がわかりやすく腑に落ちました。
著者の他の本も数冊読んでいますが，どれも具体的で納得できるものが多いです。
自己満足ではなく，子どもにとってわかりやすくシンプルな板書を心がけていきたいです。

教頭先生からご紹介いただきました。今、特別支援学級の担任なのですが、なかなか演算決定ができないので、どのように指導したらいいのか思案していました。答えはこの中にありました。また付録の練習問題が秀逸です。我がクラスの支援学級の児童も力をつけてきました。文章題は生活に密着しているのでとても大切な指導だと痛感しました。いつか今借りているこの本はお返ししなければならないので・・・ずっと手元に置いておきたく、復刊を強く希望します。朝学などにも最適です。

向山洋一先生の2年生の学級経営の本です。向山先生がどんな経営をされていたのかいま，とても知りたいです。復刊を望みます。

「授業力＆学級統率力」のバックナンバーから、長谷川先生の論文をすべて読みました。
特に、連載《生徒指導主任日誌》は、他の論文を圧倒する熱がありました。
行動される長谷川先生の姿が目に浮かぶようでした。

実践のヒントがたくさんありました。
《連載第５回》
・掃除時間の教師の動き方
　　…すぐに具体案ができあがりました。
　　　
・生活アンケート
　　…アンケートは�@〜�Kまであるとのこと。
　　　それでいて、中３の男子が「これなら毎月やってもいい」というほどシンプルさ。
　　　ぜひ、アンケートの内容を教えて頂きたいです。
　　　向山先生のTV出演を見て、アンケートは思いつきではなく
　　　工夫されつくされたものでないといけないと思いました。

《連載第７回》
・職員全員模擬授業研修
　　…これはすごいと思いました。
　　　学校には、ここまで、授業技術を伝承する仕組みがないので、　　　　　　　
　　　若手の先生と二人で模擬授業をしました。
　　　そのような同志を一人、また一人と増やしていきたいです。