読者レビュー

４時間目と５時間目だけにスペースを作るのではなく、２時間目と３時間目の間にもスペースを作って欲しいです。

自分のしていることと比べると、あまりにレベルの差を感じました。これらを完璧にこなすことはできないので、できることからやっていきたいです。

数人の方のやり方が載っているため、片寄ることなくいいところややれるところのみ採用すればよいので、使い勝手がとてもよかったです。

分野別でとても調べやすかったです。

高校における学級経営の基本ベースが三年間を見通した形で整理されていて、教職を目指す学生や若手教師にはとても参考になる本だと思った。

クラスが荒れ始めたらどうしたらいいかをわかりやすく説明してくださっており、大変役立つ。

パフォーマンス課題とルーブリックについて、具体的に書かれています。また、単元の評価規準が次期学習指導要領に基づいて三観点で示されていて、今後の授業作りにいかせそうです。

いつも浅見さんの記事がわかりやすくてありりがたい。また、推進教師の水登さんの語り口はおもしろい。

とても良い使いやすいものだと思います。
ペンホルダーは是非つけてください。

一時間に、一度も笑いのない授業をした教師は、授業終了後ただちに逮捕する。いい言葉である。漫才教材はぜひやってみたい。