読者レビュー

制作活動の題材として取り上げたところ、１年生の子どもたちががすごく気に入って、作ったワンちゃんで何日も遊んでいました。

一つのテーマに対して、二つの立場からの主張、及び相手の主張を読んでの意見が、掲載されていまた点。

ありがとうございます

オンラインがあることを初めて知りました。活用したいです。

生徒の意見をつなぐのが道徳科の授業での教師の大きな役割です。教師がファシリテーターに徹し…この１節を見て驚きました。本校の研究と一致しているからです。また、価値の一般化、つまり教材を離れて生活経験を問う、いわゆる展開後段についても、中学校での難しさをきちんとお書きになっています。うれしいことです。

期待したほどの新しいことはなくな感じでした。ICTのスキルや感覚は個人差があるので、自分のスキルがどのへんで、どう活用することを伸ばしたいのかをきちんと見極めた上で購入する方がいいですね。

内容がわかりやすく、活用しやすい本だなと思います。早速、実践したいと思います。こんな本が欲しかったです。

生徒とのやりとりの声かけや切り返し、対応のポイントがわかりやすく紹介されていた。

論点ごとの構成がわかりやすかった。授業づくりにおいて理論と実践の往還が重要であると思った。

授業開きの際どうしても、少し時間が余ってしまうため参考になればと思い購入しました。中でも、数学ゲームパズルは、生徒たちの興味を誘うような内容が多く、授業で活用させてもらいました！