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書誌名:
道徳教育
連載名:
「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第1回)
  • 小学校低学年／「わたしたちの道徳」を活用し効果的に道徳的実践力を育む
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
吉原　聖人
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　心のノート改め「わたしたちの道徳」が平成二十六年度から配布されることとなった。これまでのノートの形式や内容について大きく改訂がなされてある…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第2回)
  • 小学校中学年／人物資料やコラム等の活用
書誌
道徳教育 2014年5月号
著者
鈴木　芽吹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳教育では、ルールやマナー、規範意識、などを身に付けるとともに、人間としてより良く生きる上で大切なものとは何か、自分はどのようにして生きるべきかなどについて、一人一人が考えを深めることを…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第3回)
  • 小学校高学年／我が国の伝統と文化について知り、大切にしていこうとする心情を育てるための道徳の時間の指導
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
中治　謙一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一高学年４ー(7)に関する「私たちの道徳　小学校五、六年」　高学年４―(7)は、我が国の伝統と文化について理解し、それを愛そうとする児童を育てる内容項目である…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第4回)
  • 小学校低学年／トピック教材と記述ページを生かした実践
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
吉原　聖人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　　「わたしたちの道徳」における特徴として、次の三点が挙げられる。　①読み物資料の新設
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第5回)
  • 小学校中学年／書き込み欄を柔軟に活用する
  • 道徳の時間や学校の教育活動全体を通して
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
鈴木　芽吹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「わたしたちの道徳」には、さまざまな頁に書き込み欄がある。書くことは、自分の気持ちや考えを整理したり、記録として残したりすることができ、とても大切なことである…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第6回)
  • 小学校高学年／希望と勇気をもってくじけないで努力しようとする心情を育てるための道徳の時間の指導
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
中治　謙一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一高学年１(2)―に関する「私たちの道徳　小学校五、六年」　高学年１―(2)は、希望と勇気をもってくじけないで努力しようとする児童を育てる内容項目である…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第7回)
  • 小学校低学年／教材の構成を生かし、自らの生き方への深化をめざす
  • 常時活動・他教科との関連を生かした実践
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
吉原　聖人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「わたしたちの道徳」には、多くのコラム（トピックス）が掲載されている。今回は、日常生活の経験とコラムページを活用した実践を紹介する…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第8回)
  • 小学校中学年／家庭とつながる「わたしたちの道徳」
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
鈴木　芽吹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「わたしたちの道徳」は、道徳の時間や学校の教育活動全体を通じて活用することはもちろん、家庭や地域においても活用することが期待されている…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第9回)
  • 小学校高学年／自由を大切にし、自立的で責任のある行動をしようとする心情を育てるための道徳の時間の指導
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
中治　謙一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一高学年１―(3)に関する「私たちの道徳　小学校五・六年」　高学年１―(3)は、自由を大切にし、自律的で責任のある行動をする児童を育てる内容項目である…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第10回)
  • 小学校低学年／子どもの生活文脈と教材をつなぐ
  • 子どもと一緒に授業をつくる
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
吉原　聖人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　学級で「わたしたちの道徳」は、他の教科書やノートと同じように手元においてある。そのため、休み時間でも何気なくコラムなどを読んだり、記述したことを見合ったりしている。このように、教材がどのよ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第11回)
  • 小学校中学年／人物資料を活用する
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
鈴木　芽吹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「わたしたちの道徳」の読み物資料には、人物を扱った資料が掲載されている。人物が資料になった場合、その人の考え方や生き方から学んだことを、児童がこれからの自分の生き方にどうつなげていくか、な…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 (第12回)
  • 小学校高学年／生活習慣の大切さを知り、自分の生活を見直し、節度を守り節制に心掛けようとする児童を育てる「私たちの道徳」の活用
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
中治　謙一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一高学年１―(1)に関する「私たちの道徳　小学校五・六年」　高学年１―(1)は、生活習慣の大切さを知り、自分の生活を見直し、節度を守り節制に心掛けようとする児童を育てる内容項目である…
対象
高学年
種別
連載・常設
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