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書誌名:
算数教科書教え方教室
連載名:
向山型算数WEBサロン
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  • 向山型算数WEBサロン (第21回)
  • 教科書の図を授業する5つのポイントの有効性を検証する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 育情報のポータルサイトTOSS ランド 8500 サイト突破!今日の授業を向山型算数で どう授業するか,TOSS インターネットラ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第22回)
  • 目に見えない部分を見えるようにするからできるようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 育情報のポータルサイトTOSS ランド 8800 サイト突破!今日の授業を向山型算数で どう授業するか,TOSS インターネットラ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第23回)
  • 約分の表記はシンプルがよい
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 育情報のポータルサイトTOSS ランド 100 万アクセス達成!!9000 サイト突破! 今日の授業を向山型算数でどう授業するか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第24回)
  • 教科書に例示されている子どもの考えは子どもに説明させる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 育情報のポータルサイトTOSS ランド 100 万アクセス達成!! 9000 サイト突破! 今日の授業を向山型算数でどう授業するか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第25回)
  • 教科書通り教えて円周と直径の関係を求める
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育情報のポータルサイトTOSSランド 100万アクセス達成!!9000サイト突破! 今日の授業を向山型算数でどう授業するか,TOSSインターネットランドにアクセスして取り出そう。http://www…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第26回)
  • 円の面積を教師が説明しないで求める授業
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 育情報のポータルサイトTOSS ランド 100 万アクセス達成!! 9000 サイト突破! 今日の授業を向山型算数でどう授業するか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第27回)
  • 省略されている「問題を考える足場」を補って授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 育情報のポータルサイトTOSS ランド 100 万アクセス達成!!9500 サイト突破!今 日の授業を向山型算数でどう授業するか,T…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第28回)
  • 教科書を学ぶ学び方を最初の授業から徹底する
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 科書を学ぶ学び方を 最初の授業から徹底する 出 会いの授業ですべきことは,ノートの書 き方を教えることである。本誌4 月号で特集…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第29回)
  • 「大きな数」の授業ワンポイントアドバイス
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4年生で学習する「大きな数」での授業の ポイントをまとめ,サークルに提案した。 1.右から4桁ずつ空いているすき間に壁を…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第30回)
  • 目に見えない部分を見えるように補うと子どもの力が伸びる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校では,4年 生で初めてわり算の 筆算を学習する。学 校によっては,昨年 度のうちに,3年生
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第31回)
  • 教科書のイラスト図を用いて流れるような授業展開を
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 科書のイラスト図を用いて 流れるような授業展開を 算 数の教科書 には図が描かれ ている。それぞ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第32回)
  • 分度器や三角定規の絵が動くフラッシュサイトを用いて子どもへの学習効果を高める(前半)
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京書籍4年生上P.67「三角定規の角」を 授業する。 子どもへの学習効果を高めるために,三角 定規や分度器の絵が動く,フラッシュサイト…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第33回)
  • 先生問題で習熟を図る画面構成で力をつける〜東京書籍「三角定規の角」〜(後半)
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業の後半は,三角定規の角を合わせた角 度の大きさと三角定規を重ねた角の角度の大 きさを求める問題を解く場面である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第34回)
  • かくせば分かる,結べば分かる〜4のだんのかけ算九九の授業〜
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏の模擬授業で,何度か,「手で(指で) かくしてごらんなさい」という作業指示を聞 いたことがある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第35回)
  • 授業のポイントが新旧教科書の比較で浮かび上がる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏が『教育トークライン』2002 年11 月 号の中で次のように提案された。 「教科書の比較検討を始める…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第36回)
  • 0.5なら分かる。0.5が分かれば小数が分かる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小数の学習に入った。 次の問題がある。【学図4年下P.18】 この問題を次のように教科書通りに授業す…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第37回)
  • 少人数学級での向山型算数授業開き黄金の3日間をノートスキルでマネージメントする
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.少人数指導対象学年の担任になる。 ある年のことだ。 担任する学年が少人数指導の対象学年となった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第38回)
  • 「変化のある繰り返し」を使いこなした向山実践を,「変わり方」の第1時で追試する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大日本図書「たのしい算数4年下」P.66 〜67 の問題を授業した。変化のある繰り返しのすぐれた授業モデルである向山実践を導入で追試する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第39回)
  • 子どもたちを安定させてから算数的活動を取り入れる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数WEBサロン (第40回)
  • 授業CD「4年算数・小数」を改めて聞き返し,5年生に追試する。すぐれた宝の山がびっしり詰まっていることを痛感する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一授業CDシリーズに,「4年算数・小数」がある。向山氏がTTをしていたときの4年生に,小数の授業をしたときの様子が5時間分,5巻セットで収められている。この授業CDには,追試し,学ばなければなら…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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