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書誌名:
算数教科書教え方教室
連載名:
向山型算数ＷＥＢサロン
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第61回)
  • 向山氏のビデオで学んだ“指名の間でリズムを作る”を追試
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かつて，東京教育技術研究所で発刊された向山氏の算数授業ビデオが手元にある。４年生の子どもたちに，「長方形の底辺の長さが２倍３倍に変わると，面積も２倍３倍に変わる」という問題を授業した場面が，そのビデオ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第62回)
  • 子どもへの対応力で授業を成功させる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
とある事情により，少人数指導が３学期からＴＴ授業へと変更になった。　３学期からＴＴを組む先生は，向山型算数の授業を初めて目にしたようで，「のりのいい授業ですね」と驚いていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第63回)
  • 難教材「割合」の導入は、イメージしやすい先生問題で成功する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
割合の導入で，「もとにする量」「くらべられる量」「割合」といった難解な用語が出てくる。子どもがイメージしやすい先生問題から授業を始める…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第64回)
  • スマートボードを使った授業で、テンポを落とさない授業を実現する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度は，少人数指導の行われない学年を担任している。１年間，ずっと，自分の学級で全部の子どもに向山型算数の授業ができる。何よりこれが一番うれしい。授業する子どもの人数が多いことなど問題ではない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第65回)
  • 子どもの事実にそって、基本型を修正する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「通分」の基本型をシンプルなものに修正　「通分」の基本型の書き方をＴＯＳＳノートに書きながら何通りか考えた（給食指導時間などのほんの少し時間に余裕ができたときにノートに書き込んだりする…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第66回)
  • 「体積」の授業を成功させるお宝算数用具の使い方アドバイス
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数教材室にほこりをかぶったまま寝ている教材の中に，「体積」の授業を成功させるお宝グッズが眠っている。お宝算数用具の使い方を授業場面と合わせて紹介する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第67回)
  • 学期末のまとめテストで平均点90点を突破するための復習単元
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度，担任している６年生の１学期末のまとめのテストが，平均点90点を突破した。　まとめテストで平均点90点を突破するための教科書の復習単元の授業の４つのポイントを述べていく…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第68回)
  • スマートノートブックを使った6年生「平均」の導入で成功体験
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「平均」の学習の導入で，“ならす”ことを学習する。でこぼこしているものを動かして平らにする作業を“ならす”と言う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第69回)
  • こみぐあいの導入を教科書通りにスマートボードを使って授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校で使用している学校図書の教科書通り授業すると，無理なく，こみぐあいの導入の授業が成功する。「教科書74ページ，②単位量当たりの大きさ，1子どもがマットの上に乗っています…（問題を読む…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第70回)
  • こみぐあいの導入を教科書通りにスマートボードを使って授業する（12月号続き）
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（先月号からの続きですので，まだお読みでない人は，お読みください）　ここで教科書に書き込み作業をさせる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第71回)
  • 道のりと時間の線分図を描いて，速さを求める
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「単位量あたりの大きさ」の学習は今まで，平均点90点到達には鬼門であった。向山型算数を実践するようになってから２度授業する機会があったが，90点達成の手応えを感じなかった。今年は，今までと違った授業方…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第72回)
  • 難関「時速・分速・秒速」の変換問題は、一味加えた線分図で攻略できる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
先月号で「単位量あたりの大きさ」の学習の際に，線分図を描かせる学習が有効であったことを述べた。今まで授業してきた中で，「時速・分速・秒速」の変換問題で大変苦労した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第73回)
  • 単元末テストでクラス全員が135点以上を取った「比」の基本型の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏の実践を深く掘り下げて研究する冊子『教育トークライン』（書店では手に入りません。東京教育技術研究所　ＦＡＸ03－5702－2384へお問い合わせください）において，「比」の単元末テストでクラ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第74回)
  • 3学期最初の授業―あえて「比例」ではなく、巻末の面白問題から始める―
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３学期の始業式の次の日，最初の算数授業。教科書通りなら「比例」の授業の導入部分だが，あえて，違う部分から授業を始めた…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第75回)
  • 比例の性質を使って解く問題の授業―表・言葉の式をきちんと書かせる―
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これは比例していますね。　比例していることが分かる部分に矢印を書きなさい。　　コーラの量と砂糖の量の対応するところを…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第76回)
  • 計算の仕方を考える前に、筆算の仕方を身に付けさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳデーで若い教師から質問が出されたことがある。「教科書に計算の仕方を考えよう問題が載っています。あの部分の扱いがどうもうまくいきません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第77回)
  • 1時間の授業での到達度を明確にすると教科書の軽重も明確になる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１時間の授業における到達度を明確にすると教科書のメリハリも明確になる。軽く扱う部分としっかり扱う部分とがはっきりしてくる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第78回)
  • 直方体の見取り図の描かせ方第3の方法
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６下』Ｐ.６）　　直方体の見取り図を描く学習が教科書に載っている。東京書籍の教科書では次のように描き方が示されている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第79回)
  • 考え方の土台をまず与える　与えた後に考え方を用いて考えさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書に次のページがある。　（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.46）　「速さ」の学習の導入ページである…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第80回)
  • 授業を混乱させる算数的活動に動画コンテンツを活用する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．混乱を招く算数的活動　かさの学習の導入で，水のかさを比べる学習が教科書に例示されている。　例えば東京書籍では次のようになっている…
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