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書誌名:
算数教科書教え方教室
連載名:
学年別４月教材こう授業する
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ３年・九九表とかけざん
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館『わくわく算数３上』２つ目の単元「九九の表をしらべよう」では，次の単元で学習するわり算の布石となるものである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ３年・九九表とかけざん
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３上』ｐ.８　　練習問題は「基本型」通りに解いていけばできるようになる。　しかし，例外がある。８ページの練習問題・である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ４年・わり算の筆算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（２位数）÷（１位数）のわり算の筆算の授業。わり算の筆算のアルゴリズムをノート見開き２ページを使って，指導していく…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ４年・わり算の筆算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
吉岡　繁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教育出版『小学算数４上』ｐ.44「練習」　（配当時間：１時間）　　１．基本型をおさえる　わり算指導の定石は，「アルゴリズムを定着させる」ことである…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ５年・小数のしくみ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
中田　昭大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.８　　１．本時のポイント　・　挿絵を使い，2.34は0.01が234こ集まった数であることを理解させる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ５年・小数のしくみ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
永山　祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.３〜４　　１．うっとりするノートを目指す　５年生の最初の単元が「小数のしくみ」である。算数の授業の「黄金の３日間」をこの「小数のしくみ」で行うことになる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
藤原　佳澄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６上』ｐ.３　　１．意味がわかって解いていたのか　「倍数・約数」の問題を解かせることは簡単だが，「倍数・約数」の意味をとらえさせるのは難しい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６上』ｐ.６　　１．練習問題をさせる際のポイント　練習問題・は，２つの数の公倍数を，小さいほうから順に３つ求める問題である。また，最小公倍数も求めることになっている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かず
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
斎藤　貴子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.６〜８　入学したての１年生。『なかまづくり』で「仲間わけ」「１対１対応」を学習した後，いよいよ算数らしい「かず」が出てくる。やる気に満ちた気持ちを大切に「算数って…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かず
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
三浦　広志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百玉そろばんとフラッシュカードを使って，10までの数の概念を身につけさせる。　　１．百玉そろばんを使って…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ２年・時計とひょうやグラフ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
重成　佑希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数２上』ｐ.２〜３　０．「ひょうやグラフ」の習得を判断する　授業中の算数的活動が「できた」とき，その子は学習内容を習得したと判断できる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ２年・時計とひょうやグラフ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
瀧口　泰広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教育出版『小学算数２上』「２年生になって」ｐ.８　「先生，休み時間は，長い針がどこまで来たら終わりですか…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ３年・かけ算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館「九九の表とかけ算」第１時の授業である。　ｐ.12では，九九の表のしくみを理解させる。「かけられる数」と「かける数」の関係から，例えば、５の段の答えは横１列に並んでいることを理解させる。そのため…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ３年・かけ算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の算数科の目標は，次の通りである。　算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え，表現する能力を育てると…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ４年・大きい数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
中村　さや香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』ｐ.２〜４　このページの一番のポイントは，一億以上の構成・読み方・書き方を理解させることである。そのために，以下の算数的活動を取り入れて授業を行う…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ４年・大きい数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０．活用型・探究型の授業　木村重夫氏は活用型の授業について，　例えば，ＰＩＳＡ型読解力をつける授業だ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
飯塚　美代子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.７　赤鉛筆で丁寧に塗る，教科書のに書き込む，などの作業をしながら「できる」「わかる」ようにしていく…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
高橋　優樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５上』ｐ.14　１．発展的な問題を教えずに解かせる　時数配当外の発展的なページである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
西田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数６年上』「１　倍数と約数」ｐ.４〜19　学図「倍数と約数」の単元では，３つの基本型に集約できる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
福地　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．活用型の問題を一緒に解く　『算数プラスワン問題集６年』（明治図書）に次の問題がある。　図のような長方形の形をした池のまわりに等しい間かくでくいを立てます。４すみの角には必ずくいを立て，間かくをなる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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