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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 低学年
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第2回)
  • ５月
  • 低学年／もう一人のお友達（クラス・マスコット）登場！のススメ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
5月の学級経営ネタ＆アイデア　　（第2回）とっておき！　5月の学級経営ネタ＆アイデア　　わがクラスのマスコット「しかまる」と「しかだんご」です…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 特集　やるべきことのすべてがわかる！学級開き＆授業開き2021
  • 密にならずに仲良くなれる！　とっておきの学級開きアクティビティ
  • 小学1年／クロス拍手　他
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
大西　一豊
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　クロス拍手　　教室の空気を，ぱっと一瞬でよくすることができるもの，それが「拍手」です。学級開きで拍手を用いた活動を通して，明るい教室とあたたかい人間関係を築き上げる空気を創り出していきましょう…
対象
小学1年
種別
特集
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第1回)
  • ４月
  • 低学年／はじめての参観日〜おはなしの花をさかせよう〜
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　『一人ひとりの顔・姿・がんばり』を届ける　　初めての参観日は4〜5月に実施されます。これまで多くの学校は，授業参観・学級懇談会・PTA総会等をセットにして行ってきました。しかし現在のコロナ禍により…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，思考力・判断力・表現力を育てる！ (第1回)
  • 最後に何を聞けばいいのかな？［隠す］
  • １年／たすのかな，ひくのかな
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　次の式になる問題をつくりましょう。　　(1)　7＋5　(2)　12−8　　アレンジ　［隠す…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • 低学年／１年間の思い出と感謝の気持ちをカタチにしよう。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
小倉　美佐枝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　学校の中でお世話になった先生方へ感謝状を贈ろう　　　「この1年間，学校で楽しく安全に過ごすことができたのは誰のおかげだろう」というテーマで話し合いました。家族，友だち，先生方，教室，運動場，教科書…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第12回)
  • 低学年／「漢字かな交じり探検文」に挑戦しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　漢字とかなに着目した活動を楽しみながら，漢字の表す意味や読み方，送り仮名などの特徴に気づき，使ってみたいという意欲を高める…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第12回)
  • はみ出してしまうなら，表を広げよう！［パズル形式にする］［考察の対象をつくる］
  • ２年／かけ算
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
山本　大貴
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
はみ出してしまうなら，表を広げよう！　［パズル形式にする］［考察の対象をつくる］　2年／かけ算
対象
小学2年
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第11回)
  • 低学年／寒いからこそ，心あたたかな活動で楽しもう
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
小倉　美佐枝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　みんなで「あやとり」に挑戦しよう　　冬の寒さに，外で遊ぶことも減ってしまいます。そんなとき，「あやとり遊び」の出番です。今では，百均で可愛くカラフルな毛糸がたくさん売られていますね。いくつか購入し…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第11回)
  • 低学年／習った漢字，どれだけ見つけられるかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　身近なところで使われている漢字を見つける活動を楽しみながら，漢字には意味があり，知っていると便利であることを体感する…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【俵原正仁先生の回答】ストレートかストレートでないか
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
低学年は教師主体でボケまくる。高学年は…。　2年生国語。「スイミー」の授業。　「では，今から先生がスイミーを読みます。もし先生が読み方を間違えたら，『ダウト』と言って手をあげて教えてください…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【土作彰先生の回答】低学年には感覚アピール！　高学年にはベタを教える！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
廊下を歩いていると向こうから1年生が歩いてきます。目があいます。ニコニコと可愛い笑顔でこちらを見ています。ここで敢えて「ワーッ！」と襲いかかるようなゼスチャーでビビらせます！　1年生は「キャーッ！」と…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【中村健一先生の回答】低学年経験がない私には，意地悪なお題です。仕方ないので想像で言うと，切り替えが大事な気がします。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■上手く誤魔化せるかな？　私は5，6年担任ばかりしてきました。最近は，生徒指導主任なので，高学年以外をもつこともあります。それでも，4年生までですね…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【金大竜先生の回答】自分の判断で笑えるように
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
常識を裏切るのが笑い　「お笑い芸人は一番の常識人だ」と僕は思っています。なぜなら，お笑いはみんながこの後の展開がこうくるだろうという常識を裏切る必要があるからです…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • 低学年／いよいよ，１年の終盤に向かってまだまだ楽しもう。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
小倉　美佐枝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　算数でもチームワークを生かそう！！　　2年生の算数では，「長さ」の学習をしました。自分ひとりで計ることができるものもあれば，友だちと協力しなければ難しいものもあります。「1人でできないよぉ〜」とい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第10回)
  • 低学年／この漢字，どちらかというと…
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　漢字や漢字とかなに着目したゲームを楽しみながら，漢字の表す意味やへんやつくり，漢字と送りがなの関係などの特徴に気づく…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第10回)
  • 隠れた数はいくつといくつ？［隠す］［きまりを仕組む］
  • １年／おおきいかず
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　0から99までの数の並び方を調べましょう。　　アレンジ　［隠す］[きまりを仕組む］　▼
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • 低学年／自分も友だちも，たくさんの人に笑顔を広げよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
小倉　美佐枝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　秋に見つけたものを使って，楽しいものをつくって遊ぼう　　1年生や2年生の生活科では，季節を見つけたり楽しんだりする活動がたくさんありますね。9月から12月にかけて，「実」をたくさん見つけることがで…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第9回)
  • 低学年／この漢字，これでいいの？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　漢字についてのクイズを楽しみながら，漢字のへんやつくり，漢字と送り仮名の関係などの特徴に気づく…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • 低学年／大きくなったよ！自分の成長を見つけよう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
小倉　美佐枝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ひらがな，カタカナ，漢字を書けるようになったよ！　　入学して半年以上が経ちました。入学したころが懐かしく思えてきますね。私の学級では，この時期，連絡帳が2冊目に変わる頃です。新しい連絡帳を使う前に…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第8回)
  • 低学年／「棒っとできてるんだよ」ゲームで楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　棒を画に見立てて漢字を作成することで，画の関係性によってできあがる漢字の構成を理解し，楽しく漢字に親しむ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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