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書誌名:
社会科教育
学校・学年:
  • 高等学校
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ３　日本との関係から考える「国際理解」―この国・地域をこう取り上げよう
  • (4)アジア
  • 朝鮮通信使から学ぶ国際理解
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
釜田　聡
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　朝鮮通信使から学ぶ日本と朝鮮半島との関係　現在，日本と韓国，北朝鮮との関係は極めて厳しい。韓国とは様々な歴史認識の問題で緊張状態が続き，北朝鮮とは国交がない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (1)戦争・平和
  • 「戦争体験の継承」の意味を問い直し戦争や平和に対する常識的な見方・考え方から脱却するための授業を
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ポスト戦争体験時代と向き合う　戦後七五年を過ぎ，戦争を直接体験した世代から子や孫の世代へと体験をどう継承していくかが課題となっている。悲惨な結果をもたらした戦争体験を語り継いでいくことは，同じ過ち…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (2)領土
  • 主権者の育成と国際理解の深化を目指す領土問題の段階的な取り扱い
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
釜本　健司
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「領土」不在の国際理解教育　「領土」は，国際社会においてしばしば問題となるという意味で，それをめぐる紛争も発生する。その意味で，国際社会の理解にとって重要である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (3)人種・民族
  • 「人種」という創られた概念を解体する
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
中山　京子
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「人種」は創られた概念　世界には「アングロイド・ネグロイド・モンゴロイド」や「白人・黒人・黄色人」がいる，と教えられてきた記憶がある人は多いだろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (4)多文化共生
  • 「彼らの問題」ではなく「私たちの問題」と捉えることの重要性
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
川口　広美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　社会科で多文化共生をなぜ扱うか　多文化共生とは「多様性を尊重しながら共生する」ことを意味する（１）。この用語は，主に日本の定住外国人の数が増えた二〇〇〇年代からよく使われるようになってきた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ５　異文化理解教育―イメージとギャップを知り，伝えていく授業デザイン
  • 相互理解がもたらすもの
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
吉田　寛
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　東京二〇二〇大会のコンセプト　新型コロナウイルス感染症（COVID-19）はパンデミック（世界的規模での大流行）を引き起こし，わたしたちの暮らしのみならず，外国との関係においても，様々な影響を及ぼ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ８　【授業最前線】日本と世界の？が見える！国際理解に結びつく授業デザイン　高等学校
  • 地理　コロナワクチンの接種格差を考える
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
柴田　祥彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　今，まさに深刻化している地球的課題　二〇二二年四月から全国の高校で必修化される地理総合の学習指導要領には，Ｂ国際理解と国際協力（２）地球的課題と国際協力という項目がある。新しい教科書をみると，ＳＤ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ８　【授業最前線】日本と世界の？が見える！国際理解に結びつく授業デザイン　高等学校
  • 歴史　入試問題でつくる科学的探求学習
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
福田　健志朗
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　なぜ科学的探求学習か　科学的探求学習とは，ＭＱ（中心発問）をはじめ，「なぜ，どうして」という問いが多く設定され，「仮説設定」「議論」「問いかけ」というプロセスを通して学習し，概念的説明的知識や，探…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ８　【授業最前線】日本と世界の？が見える！国際理解に結びつく授業デザイン　高等学校
  • 公民　なぜ？と問い続けて生徒の思考を深める授業
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
中村　大輔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　二○二一年の夏，一年遅れの東京五輪が開催された。一九六四年以来，五七年ぶりの日本での夏季五輪開催は，私たちにとってこれまで教科書の中の一コマに過ぎなかった出来事を実体験させてくれた。この…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • デキる人はやっている！社会科教師の仕事術―明日から使える３つのポイント― (第8回)
  • ①仕事で最優先すべきは，まず授業づくり！　②休日は教材の宝庫！　日常の生活の中で教材探し　③教材化の発想を生み出す７つの切り口！
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
黒木　寛久
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　仕事で最優先すべきは，まず授業づくり！　多岐にわたる教員の仕事は，優先順位をつけることが大前提。なぜ授業が最優先なのか，お話しします…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 伝説の教師・有田和正先生直伝！追究の鬼を育てる授業づくり (第8回)
  • 「はてな？帳」で育てる“追究の鬼”
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
まずは，先月号で示した有田社会科の授業のメカニズムを振り返る。先月号に掲載した表を，再度ご覧いただきたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 社会生活に生かす視点で考える！「深い学び」を生み出す社会科授業づくり (第8回)
  • 「世界の国々の様子」　オリンピックを通して学ぶ
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
梅澤　真一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　東京オリンピック　東京オリンピックが開催されました。東京開催は東日本大震災の後，今から八年前に決まりました。復興オリンピックとよばれました。二〇二〇年開催予定であった東京オリンピックですが，誰もが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第20回)
  • 国際競争？国際協力？（位置，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ベルギー？　地理の授業で出てくるベルギーの基礎的な情報は，ＥＵの主要機関がブリュッセルに立地するためＥＵの首都とも呼ばれることや，北部のフラマン語と南部のワロン語などでしょうか。日常生活でもベルギ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第26回)
  • 「思考力，判断力，表現力等」の育成のために(4)
  • 構造化された段階的な課題（問い）
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　段階的な課題（問い）の設定　歴史領域科目では，課題（問い）の設定が重要になるわけですが，これについて，高等学校歴史領域科目では，段階的な課題（問い）の設定を促しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 18歳市民時代の公民教育　授業づくりのスタンダード (第8回)
  • 18歳の権利と責任について考えさせることで児童生徒の自立を促す
  • 成年年齢が18歳に引き下げられることで注目される権利と責任の関係について，公民教育ではどのような授業づくりが目指されるべきかについて論じる。
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　18歳の権利と責任　二〇二二年四月一日から，成年年齢が18歳に引き下げられる。18歳の誕生日を迎えればその日から成年になるので，高校三年生のほとんどが高校生のうちに成年になる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 〈全国社会科教育学会の広場　私の論点・私の授業〉社会科教育の責任―教育に対する広範な要求にどのように向き合うか― (第8回)
  • 現代社会の課題を子どもたちにどう理解させたらよいのか
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
三浦　朋子
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　現代社会をどう捉えるか　社会科が対象としている現代の社会を，私たちはどのように捉えたらよいのだろうか。生産年齢人口の減少，グローバル化の進展，技術革新，社会構造や雇用環境の変化など「予測が困難な時…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 銅像からわかる！つれづれ社会科散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第8回)
  • 江戸の旅ブームを起こした『東海道中膝栗毛』の弥次さん喜多さん
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
解説　江戸時代の街道を描いた歌川広重の『東海道五十三次』（一八三三―一八三四）は美しい浮世絵であり旅案内の役割も果たしたことで有名だ。必ず旅人と街道や宿場の様子が描かれ人々を街道旅に誘い出した。その先…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第284回)
  • 秋田県の巻
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
外池　智
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■　秋田大学教育文化学部附属小学校　秋田県の中でも，特に先駆的取り組みをしている本学の附属学校園の取り組みを取り上げたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
コロナ禍により，これまでの社会状況が一変し，日本を取り巻く世界の状況も，大きく変わってきています。国際協力の重要性も，これまで以上に高まってきており，アジア系住民へのヘイトや人種差別など，私たちに直接…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • １　子どもの探究力を鍛えるには―単元を貫く学習課題を意識した授業づくり
  • 子どもの「問い」を継続させるための工夫
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「単元」とは何か　多くの教員にとって，「単元」は日常的に使い慣れた言葉である。例えば，学習指導要領にも，「指導計画の作成と内容の取扱い」において，小中高を問わず，「単元など内容や時間のまとまりを見…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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