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“総合の問題点”を克服する実践づくりの課題
私が体感した“総合の問題点”を克服する実践のポイント
どのようにして課題を決定していくか…
総合的学習を創る 2002年5月号
授業時間１割増→増やしたい教材単元はこれだ
５年で増やしたい教材単元はこれだ
楽しい理科授業 2008年2月号
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！ 絶対成功の体育学習カード…
中学年／器械運動領域 跳び箱運動
味わおう！跳ねる楽しさ わくわくネックスプリング
楽しい体育の授業 2024年2月号
実践事例
高学年
〈短距離走・リレー〉活動を工夫し、楽しく基礎感覚を育てる
楽しい体育の授業 2008年11月号
障害児教育と図工指導 2
顔の絵を描く技術を身につけさせる
教室の障害児 2004年10月号
NOがはっきりいえる校長 11
TR教員にもGC教師の道を
学校運営研究 2004年2月号
効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」 アレンジ可能な実物データ付き 11
体つくり運動領域及び保健領域の特性とカリキュラム（４〜６年生）のねらい
楽しい体育の授業 2025年2月号
学級のまとめに向けた活動づくりのポイント
どんな活動の方法があるか
特別活動研究 2002年1月号
ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
３年／「３けたの数の計算」授業のポイント
向山型算数教え方教室 2007年10月号
“思考を見える化”する授業とノート指導
見学・体験時＝ノートの書き方指導
社会科教育 2010年7月号
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